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61.
新教材的使用更加强调信息技术与教学的整合，以此实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。由此，新课程减轻学生负担．是给学生的认识活动思维过程“加压”，给学生的学习活动巩固过程“提速”，从而使学生在思考、反馈、训练等学习活动中有的放矢，实现减负增效。笔者结合实际的课堂教学与课外开展的实践活动，尝试探索在信息技术的支持下可以从哪些渠道实现“减负增效”的目的。 相似文献
62.
课外作业作为课堂教学的延伸、学生学习内容的巩固和反馈的重要手段,其重要作用是毋庸置疑的.<数学课程标准>指出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的."在大力提倡素质教育,倡导自主、探究、合作的今天.再用以前的作业观来对待学生,显然已不适应新的要求. 相似文献
63.
64.
惠州DPIP集团有限公是惠州市人民政府授权开发建设石化工业区的经济实体,其目标是建设世界级的石油化学工业园区.公司成立以来,一直处于良性快速发展中,但也面临着管理与发展不相适应的问题,其主要表现方面如: 相似文献
65.
光缆在施工过程中易出现的问题虽然光缆有坚固的铠装层和外护套层来保护光纤，但是超过光缆强度的外力、挂钩铝托的切割、过小的弯曲半径、突然爆发的拉力都有可能对光纤产生致命的伤害。特别是在施工完毕后，凭肉眼难以发现光缆外伤的情况下光纤折裂或传输耗损过大，即便使用高精度的OTDR（光时域发生器）也很难精确判断故障点。[第一段] 相似文献
66.
67.
科学探究教学方式与讲授教学方式孰是孰非争议颇大，这其中有一些误解。以高中化学中的“物质的量”教学为例，分别进行教学设计，然后以课堂观察理论为指导对它们进行横向比较，阐释科学探究式教学和讲授式教学的本质及其相互关系，以对它们形成明晰的认识。 相似文献
68.
杨帆 《语数外学习(高中版)》2007,(3)
<正>春天迈着轻盈的脚步,又一次来到了我们的身边。放眼望去,大地复苏,春潮涌动,百草新装,万木争荣。在这所有的自然物中,最惹人喜爱的还是柳树,只有它,占尽了春天风流。也正因为此, 相似文献
69.
70.