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91.
当今网络媒体正以惊人的发展速度和巨大的影响力作用于高校,影响着高校对大学生的文化和道德素质的培养。网络像一把"双刃剑",它的积极与消极影响并存,如何发挥网络的积极影响,为国家培养具有良好的文化和道德素质的人才是本文要探讨的问题。  相似文献   
92.
竞争环境中用户情报认知心理-行为研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨燕 《情报探索》2006,(6):108-111
引入认知观点,通过对用户情报认知差异的分析,论述了竞争环境中的用户情报认知心理过程以及用户情报行为,并对其进行了评价。  相似文献   
93.
按照《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的要求,射影和视图是必考的知识点,从近年全国各地中考试卷看,这部分内容的试题集中在“三视图”.现将中考中的三视图试题分类摘录:供大家练习。  相似文献   
94.
<语文课程标准>明确指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读.““要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.“由此可见,朗读是小学语文阅读教学的一项基本功,是开启语文教学之门的钥匙.那么,如何在阅读教学中培养学生的朗读能力呢?……  相似文献   
95.
2003年的中考,从命题到考试,正值我国人民抗击非典的关键决战时期.面对这场突如其来的灾难,党中央英明决策,全国上下团结一致,白衣天使临危受命,谱写出中华民族新的  相似文献   
96.
接下来的几天,芳雪春游时的眼神不断地浮现在向阳和杜华的脑海里,让他俩时时刻刻都提心吊胆。教室里的女生们神神秘秘聚成了一团,在商量着什么。难道--又有什么重大机密?向阳感觉这事有些蹊跷,把耳朵凑近准备偷听,"哎哟!" 只见他的耳朵上被芳雪挂上了一对"大耳环"--夹子,痛得他落荒而逃。  相似文献   
97.
一、教学要求 1.理解课文内容,学习挑山工-心向着目标,脚踏实地,一个劲儿往前走的精神。 2.给课文分段,归纳段落大意,概括课文主要内容。 3.联系上下文和生活实际,体会课文中含义深刻的词语。 4.学习生字词,练习用“耽误”、“朴素”造句。 5.有感情地朗读课文。 二、教学重点 联系课文对挑山工挑若重物向上攀登情形的描述,理解挑山工意味深长的话。 三、教学构想 1.转变观念,真正做到“以学生为主体”。课堂上克服教师对学生不放心、不放手的心理障碍,教给学生读书方法,培养读书能力,体现以读为本,以学为主,导…  相似文献   
98.
文章分析了当前大学工科学生实验评价系统存在的公平性,交互性、时效性等问题,提出了一种基于过程评价的学生实验评价新模式。该模式强调实验的全过程评价,体现了计算机辅助实验的特色和"以学生为本"的理念。文中同时介绍了该模式在电信和通信专业大三的"通信原理"实验中进行的实践及效果。  相似文献   
99.
地方高校的“双一流”建设研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文认真分析了"双一流"建设对地方高校的影响,提出地方高校应当在"双一流"建设中抢抓机遇发展,立足地方经济,合理优化学科布局,加强人才队伍建设,深化体制改革,拓宽开放合作,实现重点突破。  相似文献   
100.
本文是对加拿大著名成人教育专家布谢尔教授关于终身学习、学习型社会建设的有关学术观点的解读。谢尔教授以《学会生存》中提出的终身教育垂直和水平的两个维度作为分析学习型社会建立的理论框架,以西方在发展学习型社会过程中的经验教训为警示,对中国现在建设学习型社会面临的障碍进行了解剖,并提出了一些相应的对策。  相似文献   
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