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91.
王东明 《四川师范大学学报(社会科学版)》2011,38(3):58-63
本文利用对汶川地震灾区居民2008年和2009年两次的调查数据,描述了震后一年来灾区农村家庭生活恢复自评情况,并对影响农村家庭生活恢复的灾前家庭经济水平、灾后家庭收入以及社区信任等三个因素的作用进行了分析。研究发现,家庭的灾前经济状况、灾后劳动收入和社区居民间的信任对灾后生活恢复有显著的促进作用,而政府补贴等转移性收入对居民生活恢复没有显著效果。因此,促进社区和谐、居民就业以及家庭资产积累是防灾和减灾的有效政策选择。 相似文献
92.
他,用真情和爱心办学育人,带出了高素质的师资队伍,培养出了一批批身心健康、品学兼优的学生。他,就是五大连池市龙镇学校校长、书记——张北臣。一、心系师生,筹集资金改善办学龙镇中心学校（2011年8月正式合并为龙镇学校）承担着全镇3个社区和9个村的教育责任, 相似文献
93.
王东明 《青岛大学师范学院学报》2011,28(3):93-99
施米特是20世纪德国著名的公法学家和政治思想家之一,以解释魏玛宪法第48条的总统紧急权条款而广为人知。基于魏玛宪法第48条内容及其实践的分析,他断言,应对与处置威胁国家存亡的例外状态必须授予处置危机者以绝对的、不受任何规范约束与限制的紧急权即主权;自由民主政制不可能在动用紧急权与维护法治之间保持一致。＂9.11＂事件之后布什政府在＂反恐战争＂中动用紧急权而导致侵犯人权与破坏法治的后果被批评为弥漫着施米特＂幽灵＂而激发了许多学者对紧急权问题的争论。在批评其它理论模式和挖掘洛克特权理论等理论资源的基础上,格罗斯提出了法外模式试图对施米特的挑战作出回应,但其努力最终陷入困境。完全消除紧急权与法治之间的张力是不可能的,因此,施米特的指责过于苛刻,格罗斯的回应陷入困境也是必然的。 相似文献
94.
随着社会各部门生产效率的日益提高,建筑中最大的类——住宅建筑的设计便相应地产生了一系列变化。目前住宅建筑的小区规划趋向于更具人性化的多层次住宅组合,不再仅仅追求立面和平面的美观和合理,而是追求空间上布局的流畅和设计中贯彻以人为本的理念,特别是在市场经济的浪潮中,更是要在有限面积的地块里,在空间上力求土地使用效率的最大化。于是选择一种符合各方面规范、卫生安全而又经济合理的供水方式,对我们给排水设计工作带来了新的挑战。 相似文献
95.
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：＂要培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。＂培养听说能力,既是学生日常生活的需要,又能够发展和提高学生的思维能力。但是,目前农村小学生在口语交际实践中存在不少问题,如有的学生不想说、不敢说,怕说错挨批评或嘲笑; 相似文献
96.
王东明 《牡丹江教育学院学报》2011,(6):71-73
基于教师专业化发展的背景,针对目前高师院校公共教育学课程存在的主要问题,提出地方高师院校公共教育学课程改革措施：第一,重新审视公共《教育学》的课程属性和课程目标,对其属性和目标进行重新定位;第二,精心选择课程内容,使公共《教育学》能反映当代教育理论、实践的最新动态,并在实践中得以应用;第三,改革教学方法和手段,使现代教育技术能在课程中得到合理应用;第四,改革创新课程评价;第五,规划和完善公共《教育学》师资队伍。 相似文献
97.
王东明 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2015,(3):96-97
工会是广大职工的群众组织,各级工人报刊作为工会组织的机关报,作为以职工为主要读者对象的报刊,应把服务作为办报的重要抓手,不断增强服务意识、丰富服务手段、打造服务品牌,在办报和媒体融合的过程中提升服务职工群众的水平。 相似文献
98.
静下心来,倾听语文课堂发出的声音,发现我们的语文课堂教学更多地关注语文教学目标的确定与把握,而忽视对作为达成语文教学目标的载体——语文教学内容的理性思考,认为教学内容就是教材内容。许多教师缺乏对教材内容的解读,缺乏对教学内容的选择和重组,忽视把教材内容转化、提炼、整合为教学内容,这个过程其实是教师根据教 相似文献
99.
琳琅满目的图书馆、阅览室,仅报刊杂志就有上百种,令人目不暇接。偶有一杂志映入我的眼帘,封面为《教师之友》。孔子有言:“有朋自远方来,不亦乐乎?”我于是信手拿起,没想到却有“新教育、新观念、新方法;大视野、大讨论、大实话”的字样。“小小杂志,志向倒是挺大”,我感到非常可笑,正要放下,却又好奇心起,拿来翻阅。看着看着,我竟然被这本杂志的新追求以及为这种追求所进行的努力逐渐吸引,陷入了沉思之中: 相似文献
100.
转眼间,我参加工作已经有一年多的时间了,每每回首刚跨入社会开始求职的那段日子,总有一种酸酸的感觉爬上心头。不是因为工作太累,而是求职太难。毕业的时候,我决定留在上大学的这座城市。这是一座偏远的北方城市,缺乏机遇,却包含了太多的“关系网”,而我在这儿无亲无故,无依无靠,加上我只是专科生,把自己“卖”掉并不是一件很容易的事情。在如今的社会里,有些地方大专文凭已到了几近被人嗤之以鼻的地步,人才交流会上,一听是大专生,便会客气地回应你一句:“对不起,我们只要本科生。”我的专业是中文,更是被冷眼到了无以复加。在这个人情和学历甚于能力的城市里,我惟有用自信和真诚作为求职的筹码。 相似文献