2011世界羽毛球锦标赛男单决赛主动技战术特点浅析     

蔡健 《福建体育科技》2013,(1):24-25,36

运用文献资料法、视频观察法和数理统计法,以2011年世界羽毛球锦标赛男子单打决赛中国的林丹与马来西亚李宗伟的决赛视频为基础,对比赛过程中的发接发、主动网前、后场的技战术进行分析研究。结果显示:从对发接发、主动网前的处理体现出两位选手都有着很强的网前抢网意识,目的是让对方起球,从而为自己争取更多的进攻机会,而重杀就成了后场主要的得分手段之一。建议:在训练中要重视运动员基本功的训练、培养其战术意图,让其多看高水平赛事,明确训练方向性和目的性。  相似文献   

解决国有大中型企业债权债务的对策与措施     

李红霓  蔡健 《软科学》1997,11(3):22-24

解决国有大中型企业债权债务的对策与措施四川省科技顾问团办公室李红霓四川省体改委蔡健一、明确国有资产投资主体，落实企业法人财产权，建立健全法人治理结构解决国有企业债权债务的根本出路在于坚定不移地贯彻江泽民同志关于搞好国有企业的指示，在切实保证国有企业经...  相似文献   

在高职儿科护理实训教学中信息化SimBaby模拟病房的应用     

蔡健 《教育教学论坛》2016,(5):207-208

随着我国教育教学改革的全面推行,各类高校都开始了教育改革的步伐。而对于高职教育而言,对学生进行实训化模式的培养是教学改革所面临的重点问题。只有将高职教育的特色教学方式通过改革不断进行完善,才能打破传统教学中与社会需求脱节的弊端。因此本文主要从高职儿科护理实训教学信息化SimBaby模拟病房的应用出发,探讨虚拟仿真在高职教育中的重要作用和具体教学方法。  相似文献   

论出版物的功能     

蔡健 《编辑之友》2004,(Z1)

出版物是出版活动的直接产物。出版物从其滥觞———我国的甲骨卜辞和青铜器铭文、古埃及写在纸莎草纸上的符咒和祷告,到今天不断出现、不断变化着的电子出版物、网络出版物等新型出版物,经历了数千年的发展历程。从某种意义来说,出版物的演变史就是人类发展史的一个缩影。出版物主要有以下功能:1.保存文化遗产人类文化遗产是人类极为宝贵的共同财富。人类的文化遗产是人类在漫长岁月中长期积累的结果,同时,它还处在不断集聚的过程中。由此可见,文化遗产不是静态的凝固体,而是古今中外人们前赴后继不断创造、不断发明、不断发现的一种社会文化现象。文化遗产未必一定要以出版物的形式保存下来,但不可否认,人类的一切物质文明、政治文明、精神文明都可以借助出版物的形式记录下来、保存下去。历史上许多珍贵的文化遗产多依赖出版物的记载流传至今,而没有被遗忘或散失。保存文化遗产的目的在于借鉴,更在于创新。“今天”是“过去”的发展,“明天”是“今天”的延伸。出版物是紧密联系昨天、今天与明天的重要纽带。2.传递社会信息社会信息是指人类所发出的各种信息。正是凭借着图书、报纸、期刊、唱片、录音带、录像带等各种出版物,各种人类信息才可以在不同国家、不同地区、不同民族、不...  相似文献   

营造期刊方阵的舆论影响力     

蔡健 《传媒观察》2004,(7):47-47

社科类期刊既需走市场，同时又是意识形态和思想文化的载体。一个地方的社科期刊，应当围绕该地方经济、政治、社会发展的中心话题，进行影响力的互相呼应和整合，取得舆论引导与市场效应的共进与双赢，南京市期刊界在这方面作出了有益的探索。、  相似文献   

浅论新时期企业报的建设     

蔡健 《新闻界》1999,(1)

企业报是我国社会主义新闻战线上一支独特的生力军。与公开发行的社会性报纸不同，企业报不能征订发行、不得刊登广告、不可谋取赢利，存在着诸多局限性。但是，尽管有着这样那样的制约，作为企业内部上情下达和下情上达的桥梁，企业报在企业的物质文明建设和精神文明建设...  相似文献   

为城墙立传 让历史显影──评《明南京城墙砖文图释》     

蔡健 《中国图书评论》2000,(1)

在世纪交替的历史性时刻，南京出版社隆重推出了开本大气、厚实凝重的精品图书《明南京城墙砖文图释》（王克昌等编著），在学术界、收藏界、出版界引起了极大反响。 南京是一座历史文化名城，有“六朝古都”之誉，历史上留下了大量的文物古迹，南京城墙就是其中之一。保存至今  相似文献   

牛郎关立交F匝道连续弯箱梁方案的计算分析与设计     

王玲丽  蔡健 《中国科技信息》2008,(18)

借助大型有限元计算软件Midas,采用梁格系理论建立牛郎关互通式立体交叉F匝道连续弯箱梁方案模型,分析讨论计算结果,为此类桥梁的设计计算提供参考.  相似文献   

几种蔬菜果浆的制法     

蔡健 《中外技术情报》1996,(2):46-47

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素养一枝花 馨香溢满园     

蔡健华 《语文教学之友》2013,(9):9-10

何谓语文素养？新颁布的《语文课程标准》中这样定义：“语文素养”,是指学生具有比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文学、文章等学识修养和文风、情趣等人格修养。  相似文献