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“留学多年,报效祖国,是我们海外学子的心愿,留学服务中心正是我们实现这个梦想必然要通过的大门。”3月31日,在中国留学服务中心成立20周年茶话会上,留学回国人员代表、北京大学湍流与复杂系统国家重点实验室主任余振苏表达了自己的心愿。 相似文献
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【目的/意义】挖掘大学生知识获取行为影响因素,有助于树立大学生知识获取主动性意识、提升知识需求
表达和信息资源利用能力、提高大学生信息素养。【方法/过程】本文基于信息素养视角,从信息意识、信息搜寻能
力、信息应用能力、信息环境四个维度构建了大学生知识获取行为影响因素模型,应用结构方程对模型进行了验
证。【结果/结论】结果表明信息应用能力、信息环境对知识获取意愿有正向影响,信息意识与知识获取意愿对知识
获取行为有正向影响;信息搜寻能力对知识获取意愿的影响不显著。【创新/局限】首次基于信息素养视角揭示了大
学生知识获取行为影响因素,但数据样本较为单一,对策研究还有待进一步深入。 相似文献
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随着互联网的发展,出版产业下游的图书销售环节逐步从线下向线上转移,线下实体书店的生存和发展面临着较大的挑战。“实体书店消亡”的话题已被讨论了十余年,在整个出版产业大力开展数字化转型的当下,实体书店作为整个产业链重要的一环,若不突破传统的经营模式和经营理念,其生存空间将越来越小,因此,结合新业态与新技术进行融合发展是实体书店的必经之路。本文以实体书店的发展困境为出发点,提出在出版产业数字化转型的大背景下,实体书店的融合发展路径,以此探索实体书店未来的发展方向和道路。 相似文献