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951.
高职高专学生与本科院校的学生相比有其特殊性,生源主要为高中毕业生或初中毕业生中学习成绩相对较低或者高考发挥欠佳的学生。他们的学习态度和自我控制能力相对较差,心理容易产生波动,缺乏自信心,有自卑心理,情绪和行为易冲动,这使得高职高专学生成为心理障碍较高发的人群。因此,研究如何运用心理干预措施减少学生的心理障碍的发生, 相似文献
952.
对于大学生的健康来说,营养与体育锻炼都是促进健康的重要因素。进入秋冬季节,为了增强大学生体质,促进身体发育和提高健康水平,必须注意锻炼与营养。营养构成机体组织的物质基础,体育锻炼可增强机体机能,两者合理配合相得益彰。坚持适度的体育锻炼并配合营养代谢特点及营养补充,不仅可以 相似文献
953.
954.
955.
当代小学体育教育的一个重要转变是将教学重心由体育教育转向对健康习惯的培养。小学体育教育除了要提高学生的运动技能,更重要的是培养学生的自主锻炼习惯。本文中笔者先分析了培养小学生良好体育锻炼习惯的必要性与可行性,其次对具体的培养策略做了简要的探讨。 相似文献
956.
近几年,由于各高中学校狠抓升学率,学生的学习负担加重,用来体育锻炼的时间越来越少。现在随着人民生活水平的提高,父母对子女的要求也越来越高,在那种望子成“龙”、望女成“凤”的意识转嫁下,好多父母不但在经济上倾尽所有,而且在生活中也包办了本该由孩子自己来完成的一些体力活动,对孩子的体育锻炼教育意识淡薄。 相似文献
957.
当前体育教学中注重学生体育能力的培养，所谓体育能力，是指体育运动能力、体育锻炼能力、体育保健能力和体育管理能力。而体育管理能力，又包括组织能力和指挥能力。 相似文献
958.
通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对河北省高校中年女性教师的体育锻炼情况进行调查,着重对参与体育锻炼的人数比例、年龄结构、锻炼频率和锻炼形式进行分析,找出制约高校中年女性教师参与体育锻炼的主要因素,并提出相应建议。 相似文献
959.
杜荣 《山西师大体育学院学报》2010,(Z2):79-80
新课程改革,要求教师以人为本,唤起学生的主体意识,教学的重点由知识的传授向人的发展转变,使学生既能学习掌握知识技能,又能得到情操的陶冶、智力的开发、能力的培养,形成良好的个性和健全的人格。新课程确立起全新的学生观,使个性发展成为课程的根本目标。 相似文献
960.
主要采用问卷调查法,对池州学院500名在校生进行有关体育锻炼的调查研究,结果显示：（1）池州学院学生锻炼次数偏少,男生好于女生,女大学生的锻炼现状不容乐观;（2）池州学院学生体育锻炼态度积极,目的明确,以增强体质、促进身心健康、丰富业余生活为主,但对体育锻炼知识的了解不足。（3）在锻炼项目的选择上,男生经常参加的项目主要是篮球、羽毛球、乒乓球、足球、排球等;女生是羽毛球、乒乓球、跑步、形体健美操、交谊舞等。锻炼形式以＂和同学或朋友一起＂为主;（4）没有时间、学习任务重和锻炼设施不足等是影响大学生参加锻炼的客观原因,而主观上＂懒惰＂和＂没有恒心＂成为大学生需要克服的主要障碍。 相似文献