试析高校教师教学评价体系的完善     

吴红  仇华兴  徐开金 《吉林省教育学院学报》2011,(4)

高校教师是教学活动的重要主体,在教学中对教师教学水平进行合理地评价具有重要性。然而在实际评价中存在不少问题。因此对高校教师的教学评价进行系统思考和改进,做好公正、客观地评价教师的教学工作,这对调动教师教学的积极性和创造性具有重要作用。  相似文献   

2009-2010学年南京工业大学《国家学生体质健康标准》检测结果与分析     

陆宏凯  侯桂明  王浩 《体育科技文献通报》2011,19(3):16-18

按照《国家学生体质健康标准》,2009-2010学年对南京工业大学全体本科生进行体质检测。通过本次检测,全校总体平均为73.04分,未达到良好标准。优良率为52.26%,不及格率为14.32%。肺活量体重指数、耐力项目指数、下肢力量一般,优秀率偏低,速度灵巧类项目（握力体重指数）较好,身高标准体重成绩较差。各年级身体素质2006级最好,2009级最差;女生的成绩好于男生。针对以上结果提出进一步提高我校学生身体素质的建议和方法,为体育教学改革提供理论依据。  相似文献   

高校网球运动员专项体能的评价研究     

杨远 《体育科技文献通报》2011,19(9):42+45-42,45

随着网球运动技战术研究的不断深入,对运动员的体能也提出了更高的要求,科学合理的体能评价已成为实现科学化训练的必要手段,也是亟待探索的一项重要工作。因此,通过文献资料法,从高校网球运动员专项体能素质的要求出发,在分析高校网球运动员专项体能特点的基础上,从宏观的角度提出了高校网球运动员专项体能评价的标准和评价模型,旨在进一步丰富和完善我国高校网球运动员体能评价理论体系。  相似文献   

中学体育学习积分评价的理论探讨     

朱克卿  解朝爱 《体育科技文献通报》2011,19(10):67-68

课程学习与评价是基础教育课程改革的重点,《基础教育课程改革纲要》明确指出,要“建立促进学生全面发展的评价体系”。本文从理论角度来探讨中学体育学习积分评价体系的建立,从而建立一种多元的、不同于传统评价方式的评价体系,科学合理地评价学生的体育与健康成绩,使评价成为促进学生更好地进行体育学习和积极参与体育活动的有效有段。  相似文献   

水球运动中部分生理生化指标的应用     

孙邈 《体育科技文献通报》2011,19(10):34-35

本文通过文献检索,对生理生化指标如何评定水球运动员体能状况作了综述,以期对科学安排训练,预防过度训练和促进疲劳恢复提供参考和借鉴。  相似文献   

上海市U11（10～11岁）少儿足球运动员基本技术的测试项目与评价标准          下载免费PDF全文

赵斌  徐金山 《体育科研》2011,32(3):88-91

对上海10～11岁年龄段的少儿足球运动员的训练状况调查分析的基础上,运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、体育测量法、数理统计法等综合研究方法,确定了测试足球基本技术以及身体素质的5项指标和测试方法,形成了该年龄段运动员检验训练水平的身体素质、基本技术测试项目和评价标准。  相似文献   

全民健身公平:内涵、评价与对策     

王进  陈华 《山东体育学院学报》2011,27(8):7-10

分析了全民健身公平的内涵,从全民健身过程公平的资源配置(投入)和服务供给(产出)两个方面,构建了全民健身公平的评价指标体系,通过灰色关联评价模型对我国区域全民健身公平进行实证分析,进而有针对性地提出促进我国全民健身公平发展对策,即明确全民健身公平的法律地位;突出政府全民健身服务供给的主导职能;建立全民健身服务公平运行机制;建立全民健身服务公平评价机制。  相似文献   

自由裁量权下我国评分类体育裁判员决策量表的研究     

么广会  梁建平  苏涛  曾理  任贞玲 《中国体育科技》2011,47(3)

采用文献资料调研、问卷调查与数理分析等方法,在自由裁量权下对我国评分类体育裁判员进行了调查分析,并运用SPSS 17.0和AMOS 7.0对所测数据进行分析与验证.研究结果表明,我国评分类体育裁判员决策量表由3个维度构成,其3个维度分别为社会认知、压力应变能力和自信心,并建立我国评分类体育裁判员决策能力结构模型,揭示了我国评分类体育裁判员在执法决策过程中的自信心这一结构对决策能力的直接效应最大,并影响社会认知、压力应变能力两个结构的发展;而不同性别、裁判等级及学历层次的体育裁判员在决策能力及其各个维度上存在显著性差异.  相似文献   

基于平衡记分卡的体育场(馆)运营绩效评价研究     

冯振旗 《中国体育科技》2011,47(3)

体育场(馆)的运营绩效不仅关系着区域体育经济的振兴和我国体育事业的发展,而且对于优化配置体育资源和广泛开展体育传播具有重要的作用.由于体育场(馆)的空间多样性和复杂性特征,其绩效管理问题一直是影响和制约其有效运营的瓶颈.尽管研究者已经从多个方面对体育场(馆)问题进行了剖析,提出了许多有价值的观点,但尚未建立起有效的绩效评价体系.针对体育场(馆)运营绩效的有效性评价缺失,以体育场(馆)运营绩效评价为目标,引入平衡计分卡的财务、顾客、内部流程和学习与成长4个维度,分析和建立体育场(馆)运营绩效评价的指标体系和评价模型,并结合实际数据进行算例评价.  相似文献   

体育与健康课程运动参与学习评价效能研究     

夏春风 《湖北体育科技》2011,30(4):394-395

将运动参与学习作为基本的研究对象,融合教育学理论和心理学理论,以大学生体育教学新课标为依据,实现教学评价主体的多元化,建立起一套运动参与评价体系,从而推进大学生体育教学评价课程改革,为高校体育教学的发展提供理论基础。  相似文献