《中药学》重点与难点解析     

王均宁 《现代教育》2005,(4):26-27

中药学是研究中药的理论和临床应用的一门学科。本课程是中医药各专业的专业基础课，是高等教育自学考试中医医药类中医、中药、护理、中西医结合(农村中医)医疗专业考生必须掌握的一门重要学科。尽管因专业设置不同，但其对考生要求的基本内容和重点内容大多都是一致的。现依据《中药学自学考试大纲》(以下简称《大纲》)的要求和近年来考题的特点，对《中药学》学习中的重点和难点进行分析，并有针对性地提几点学习方法，期望对自学应考者有所助益，能顺利通过国家考试。  相似文献   

慢性盆腔炎临床观察研究     

邸石 《湖北成人教育学院学报》2006,12(4):60-61

探讨慢性盆腔炎的诊断及中西药治疗的意义。方法:治疗组:经期抗炎5天 经后中药保留灌肠10天为一疗程,对照组:仅用经期抗炎。结果:3个疗程有效率治疗组高于对照组,P<0．05,半年后复发率小于对照组,P<0．05,结论:正确及时诊断中西药结合治疗慢性盆腔炎效果好。  相似文献   

临床路径健康教育对癌痛患者疼痛控制效果的分析     

孟艳林 《河北北方学院学报(医学版)》2007,24(5):39-41

目的：为提高癌痛患者疼痛控制效果,应用临床路径进行健康教育,并研究其实施效果。方法：随机抽取200例癌痛患者将其分成两组,实验组施行临床路径的健康教育方法,共100例。对照组实施常规护理,共100例。结果：实验结果示在疼痛控制效果,对癌痛知识认知及对医护满意度三方面实验组明显好于对照组,结果具有统计学意义（P〈0.01）。结论：对癌痛患者实施临床路径健康教育明显提高疼痛控制效果,患者对癌痛知识的认知方面及对医护满意度等方面均有明显提高,值得推广。  相似文献   

两种灌肠方法对慢性肾功能衰竭疗效影响的比较研究     

冯中贤 《河北北方学院学报(医学版)》2006,23(6):46-47

中药保留灌肠治疗慢性肾功能衰竭是一种有效、经济、方便、实用的方法。临床实践发现，不同的灌肠方法对临床疗效有一定影响。课题组自2003．6～2005．12月，运用自拟大黄降浊汤，对120例慢性肾功能衰竭患者进行了滴注保留灌肠方法与传统保留灌肠方法的比较研究，现报道如下。  相似文献   

情景模拟在高职高专临床英语课堂的应用     

《英语广场》2016,(11)

医学英语对医生的工作及学习至关重要,高职高专临床医学专业教师在授课过程中运用情景模拟教学法有助于调动学生对临床英语学习的积极性,提高学生对临床英语的运用能力,巩固并扩大学生的专业知识以及培养学生的职业技能素养。  相似文献   

"授之渔"在内科教学中的应用     

倪锋训 《淮南职业技术学院学报》2007,7(3):103-104

教学目的不仅是为了传授知识给学生,更重要的是教给学生自己学习、研究和创造知识的方法,在教学中改授鱼为授渔,变教师逐问题讲解为引导学生主动思考,变被动接受新知识为主动探讨、解决新问题,起到使学生对新知识产生兴趣,学习不再枯燥无味,知识掌握的较巩固的结果;积极的调动学生的学习主动性,激发学生的学习热情与兴趣,培养学生自主的学习能力,应是临床教师在新的时期教学改革的主要任务.  相似文献   

PBL+CBL双轨教学模式在临床专业医学统计学教学中的应用     

《教育教学论坛》2018,(2)

目的:PBL+CBL双轨教学模式在五年制临床专业医学统计学教学过程中实施的效果。方法:2014级临床专业选取两个班,一个班为试验组,课程实施PBL+CBL双轨教学模式,另一个班为对照组,采用传统的讲授教学模式。课程结束后以问卷调查的形式评价教学效果。结果:PBL+CBL双轨教学模式组学生考试成绩及对教学内容的满意度均高于传统教学模式组。结论:PBL+CBL双轨教学模式可以提高教学质量,提高学生学习主动性。  相似文献   

湖州市临床医学专业人才需求分析     

王春生 《湖州师范学院学报》2006,28(2):121-125

对湖州市人口、经济、医疗保健需求等社会基本状况、湖州市各类医疗机构注册临床医生、区域卫生规划政策和措施等现状进行调查.数据通过软件SPSSforWindowsVer12.0.1进行统计分析.结果显示湖州市国内生产总值、人均国内生产总值和人均可支配收入均远高于全国平均水平;近3~5年人均医疗保健支出呈快速增长之势,平均增长速度高于GDP的增长,人均医疗保健支出占GDP的比重亦逐年增长;平均每千人口拥有临床医生数为1.42人;具有本科(学士)及以上学历的临床医生占26.3%,47.2%的临床医生学历为中专及以下;高、中、低级职称之比为1∶2.5∶5.2.由此可见,目前湖州市临床医生在数量和质量上均难以满足人们日益增长的医疗保健需求;未来十年内平均每年需补充临床医生数应不少于220.4人;湖州市对临床医生的需求增长主要表现为对学历水平和职称水平较高的临床医生的需求.  相似文献   

临床技能培训在临床实践教学改革中的作用与研究     

《教育教学论坛》2018,(12)

临床医学是一门实践性很强的学科。临床技能培训是培养理论知识扎实、临床实践能力强的应用型医学人才的关键环节,也是临床实践教学改革的重点和难点。加强医学生临床技能培训,有利于提高临床实践教学质量,同时有利于深化临床实践教学的改革与发展。  相似文献   

虚拟仿真实验在临床中药炮制学实验教学中的应用分析     

谢锋  周改莲  曾春晖  秦华珍 《教育教学论坛》2019,(29):275-276

实验课是临床中药炮制学教学过程中的重要环节,作为传统实验教学的一种有效补充,虚拟仿真实验具有一定的优势。文章通过对临床中药炮制学实验课程现状的分析,探讨虚拟仿真实验在临床中药炮制学实验教学中的应用,提出虚拟仿真实验教学改革理念,开创新的实验教学模式。  相似文献