中小学体育教师开展健康教育的现状及影响因素的调查研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

谢佩娜 《搏击·武术科学》2008,5(4)

为了了解中小学体育教师在新课程落实中实施健康教育的现状、获取知识的途径及健康教育教学能力与影响因素,对浙江省110所122名中小学体育教师进行问卷调查及访谈,调查结果显示:约42.6%的教师表示学校已开设了健康教育课;中小学体育教师开展健康教育的教学方式以课堂讲授为主,缺少辅助教具;中小学体育教师的健康教育教学意向和教学效能感不容乐观;健康教学内容知识亟待提高;教师似乎更喜欢依靠外界培训机制的支援以提高自己的教学能力;教师在实践中提高其教学能力表现出对话与模仿的特征;教师培训未担负起完善教师有效健康教学所需要的合理知识结构这一任务;社会各界对学校健康教育工作的重视不够。  相似文献   

中学体育教师专业发展的提升策略     

王渺一  殷波 《体育教学》2009,(6)

中学体育教师专业发展主要是指中学体育教师为提升专业水平与专业表现，经自我抉择所进行的各项活动与学习历程，以其促进专业成长，提高教学效果，及学习效能的过程。由此可见中学体育教师专业发展包含以下三层含义：第一是体育教师的专业特性；第二是指体育教师成长的过程与结果；第三体是育教师专业发展自身的信念和内驱力。  相似文献   

体育教学中应该反思的几个细节     

吕兵文  于霞 《中国学校体育》2009,(10):52-53

<正>案例一如图所示,该学生的起跑姿势在基层中小学运动会上司空见惯,田径教材的短跑——蹲踞式起跑,小学教材中便包括,中学、大学教材中依然有,但学生依然没有掌握好。是学生没掌握好,还是我们体育教师没教会?我们不得而知,但类似此种不规范的起跑  相似文献   

应聘体育教师说课应注意的细节   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙学明 《中国学校体育》2009,(8):77-77

<正>说课,不仅作为一种教研方式颇受欢迎,而且近年来几乎成了招聘教师的"必考"项目。部分应聘教师因为把握不住说课的重点和技巧而出现种种失误,影响了整体成绩。对此,笔者提出了六个需要注意的细节,仅供参考。  相似文献   

体育教学中情感交流技能初探     

杨敏  张陵芝 《体育师友》2002,(3):12-13

体育教学不仅是一个知识、技术、技能信息的交流过程，而且也是一个情感信息的交流过程。有效的教学不仅取决于教师所采用的组织和施行知识、技术和技能学习的方法，学生的需要和理解水平，还取决于教师在体育教学中运用情感交流技能的水平。以往的体育教学中，虽然广大体育教师也逐渐开始认识到情感交流在体育教学中的重要意义，但尚未见将其作为一种单独的体育教学技能作系统分析探讨。  相似文献   

对21世纪体育教师综合能力结构的研究     

张伟  东芬 《吉林体育学院学报》2005,21(4):41-41,48

对21世纪体育教师综合能力的构成要素及其权重分配进行研究，研究结果显示21世纪体育教师的综合能力主要由教学能力、业余训练能力、科研创新能力、组织管理能力、社会活动能力、掌握运用信息工具能力和思想品德教育能力等一级能力组成，然后各个一级能力又可以细分为34个二级能力。并且由于各能力因素所体现的重要性不同，因此它们所占的权重系数也大小不同。  相似文献   

对高校体育教师观念更新和角色转变的研究     

宋旭 《体育成人教育学刊》2005,21(6):83-84

从总结教学改革中存在的问题入手，站在学校体育思想发展的历史高度，分析新时期体育教师观念变更和角色的塑造，旨在建立体育教师新的教育思想，为高等教育改革提供指导。  相似文献   

韦纳归因理论在体育教学中的应用     

俞宏旺 《少年体育训练》2006,(2):8-9

在体育教学过程中,经常会遇到这样的情况:当教师要求学生进行练习时,总有一些学生要么“躲躲闪闪”,逃避练习,要么寻找各种借口推脱,甚至有的干脆说自己不行,无法完成任务。对于这种现象, 如果用“命令式”强制学生练习或任其“袖手旁观”,既不利于学生个人的发展,势必也影响了整个教学秩序和教学效果。那么,作为体育教师面对这样的问题,该如何去加以分析和解决?笔者通过韦纳归因理论谈一些自己的看法。  相似文献   

黑龙江省召开“百万青少年上冰雪活动”现场会     

亦诺 《中国学校体育》2006,(1):11-11

本刊讯2005年12月12～13日“黑龙江百万青少年上冰雪活动现场会”在千里冰封的大兴安岭地区加格达奇市举行。来自全省13个地市、69个县的教育局领导、教研员,以及省基点校校长和部分体育教师253人参加了会议。大兴安岭号称“高寒禁区”,年平均气温在零下2～3摄氏度,最低气温达到零下47.5摄氏度,结冰期长达150天左右。寒冷的气候,为开展“百万青少年上冰雪活动”提供了有利条件。在2004年7月份召开的全区党政领导干部大会上,地委书记王忠林明确提出,要在全区中小学开展滑冰滑雪和管乐教育,最终实现打造“冰雪基地、管乐之乡”的战略目标。通…  相似文献   

小学体育教师,诗情画意般的职业     

余冬梅  陆生宁 《中国学校体育》2006,(12):68-68

几天前,我手拿一袋毽子正准备上课,路遇学校食堂勤杂工,一脸羡慕地问我:“老师,你是不是专门负责学生玩的?”我一时被问得丈二和尚摸不着头脑,待在那里,师傅马上补了一句:“学生肯定很喜欢你。”我随口答道:“是的,是的。”因为我看出,在师傅眼里,我的职业就是陪学生“玩”,而这“玩”没有丝毫的贬义。相反,师傅觉得我所从事的小学体育教师这一职业是令人羡慕的,是深受学生欢迎的职业,是一份诗情画意般的职业。教师用神奇的力量点化生命的美丽,给学生带来幸福和快乐的同时,也给自己带来无穷的快乐。这又令我想起了另外一件事,紧挨操场的围墙…  相似文献