全文获取类型
| 收费全文 | 8172篇 |
| 免费 | 38篇 |
| 国内免费 | 64篇 |
专业分类
| 教育 | 5526篇 |
| 科学研究 | 1104篇 |
| 各国文化 | 25篇 |
| 体育 | 270篇 |
| 综合类 | 237篇 |
| 文化理论 | 41篇 |
| 信息传播 | 1071篇 |
出版年
| 2024年 | 23篇 |
| 2023年 | 105篇 |
| 2022年 | 52篇 |
| 2021年 | 63篇 |
| 2020年 | 91篇 |
| 2019年 | 89篇 |
| 2018年 | 58篇 |
| 2017年 | 44篇 |
| 2016年 | 52篇 |
| 2015年 | 143篇 |
| 2014年 | 707篇 |
| 2013年 | 367篇 |
| 2012年 | 370篇 |
| 2011年 | 475篇 |
| 2010年 | 426篇 |
| 2009年 | 448篇 |
| 2008年 | 448篇 |
| 2007年 | 534篇 |
| 2006年 | 470篇 |
| 2005年 | 442篇 |
| 2004年 | 411篇 |
| 2003年 | 348篇 |
| 2002年 | 303篇 |
| 2001年 | 242篇 |
| 2000年 | 232篇 |
| 1999年 | 166篇 |
| 1998年 | 161篇 |
| 1997年 | 127篇 |
| 1996年 | 113篇 |
| 1995年 | 124篇 |
| 1994年 | 104篇 |
| 1993年 | 81篇 |
| 1992年 | 73篇 |
| 1991年 | 73篇 |
| 1990年 | 39篇 |
| 1989年 | 54篇 |
| 1988年 | 30篇 |
| 1987年 | 40篇 |
| 1986年 | 32篇 |
| 1985年 | 21篇 |
| 1984年 | 16篇 |
| 1983年 | 16篇 |
| 1982年 | 6篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1978年 | 7篇 |
| 1965年 | 6篇 |
| 1960年 | 4篇 |
| 1959年 | 5篇 |
| 1954年 | 3篇 |
排序方式： 共有8274条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
9月10日上午，我校全体教职工和部分离退休老职工欢聚报告厅，以“弘扬校训精神，颂赞崇高师德”为主题，用生活动活泼的文艺演出形式热烈庆祝教师节。 相似文献
992.
何朝海 《试题与研究：高中理科综合》2020,(28):0182-0182
随着社会经济的发展,聋生的数量逐步减少。随 之而来的是,大量的智障学生涌入特殊教育学校,由于学生智 力低下、认知能力上的局限、记忆力差、抽象思维差等特点,在 教学上与聋生教学有了很大的不同。本文将从学生的现状、生 活语文教学如何生活化、如何提高学生的生活技能等方面进行 阐述。 相似文献
993.
体育课程名称的改变，是整个教育体系课程改变的一个重要部分。体育教师的观念也必须随之转变，以适应新课程标准的实施。在实践中坚持“健康第一”的指导思想，明确体育教学的任务是促进学生的身心健康和社会适应能力的和谐发展；坚持以学生为主体，要通过多种教学形式和手段，引导学生合作自主、探究创新的学习，尊重和发挥学生的学习积极性；坚持以发展的态度来评价学生，强化评价对学生的激励功能，通过多种评价手段，使学生最终能用自我评价的方式来进行学习和锻炼。 相似文献
994.
随着多校区高校的日益增多,文化建设成为备受关注的课题。本文对校园文化进行界定,结合多校区高校校园文化建设现状,总结常州大学在多校区格局下校园文化建设的做法及成果,并分析存在的问题,提出对策。 相似文献
995.
996.
网络时代并不排斥传统教育,教育技术与传统教育要充分发挥各自的优势,形成互补。本文从人类文化学、教育信息技术学、教育经济学、教育哲学、教育方法论以及教育实践的角度,论证了教育技术是手段而非目的,是过程而非结果。未来的教育应该回归到传统教育的精髓,把教育的发展关注到人的本身来。 相似文献
997.
998.
简论市场经济与教师职业道德何均权教师职业道德是教师队伍中形成的职业行为规范的总和。一个教师的道德品质和修养．其价值有着“深”、“广”、“远”的影响。“深”是指教师的品德直接作用于学生的灵魂．影响学生的内心世界；“广”是指教师的品德作用广泛．不仅影响学... 相似文献
999.
何大震 《云南教育(高教版)》1994,(4)
深化高校教务管理改革迎接教学改革与发展的新挑战何大震在高校的发展和改革中，体制改革是关键，教学改革是核心，培养人才是根本。即是说一所高校教学是中心工作，教学工作是学校的主旋律，不能跑调、不能离谱；提高教学质量是永恒的主题，不能无主、不能离题。提高教学... 相似文献
1000.