构建与解读“星体”模型     

俞丽萍 《物理教师》2010,31(3):10-11

1构建 作用特征：两个物体在相互间力的作用下,绕着某一点做匀速圆周运动． 遵循规律：①两个物体做匀速圆周运动的角速度ω相同、周期T相同． ②两个物体做匀速圆周运动的半径与物体的质量成反比,若物体的质量分别为m1、m2,物体的运动半径分别为r1、r2,则Fn=m1ω^2r1=m2ω^2r2,所以得到m1r1=m2r2．  相似文献   

奏晌细节的美丽乐章——谈班主任工作中的一些体会     

俞永川 《考试周刊》2010,(17):230-231

有人曾经开玩笑说班主任是世界上最小的主任,十的却是世界上最伟大的事业。我觉得这话有一定道理,说其小是因为它的工作繁杂、琐碎、平凡、“微不足道”：称其伟大是闪为班主任的工作是塑造人的事业,从事的是培养新世纪接班人的宏伟事业,任重而道远,这是无法用金钱来衡量的。在当今形势下,做老师难,做班主任更难,而要做一个好班主任则是难上加难。  相似文献   

明确的目标     

俞慧霞 《红领巾》2010,(11):4-4

父亲带着三个儿子到草原上猎杀野兔。在到达目的地,一切准备妥当,开始行运之前,父亲向三个儿子提出了一个问题：“你们看到了什么呢？”  相似文献   

新建本科院校学科建设的原则与路径   总被引：2，自引：0，他引：2  

余建辉  俞国锋  黄俊燊 《莆田学院学报》2010,17(1):74-77

立足新建本科院校实际,分析了学科建设存在的主要问题,提出新建本科院校学科建设应遵循系统性原则、适应性原则、突出特色原则和资源集聚原则,指出学科建设的路径:科学发展,设置特色的学科布局;突出重点,打造优势学科;以人为本,强化学科队伍;多措并举,营造良好的学科环境;开放交流,组建网状化的学科建设社会平台。  相似文献   

基于AHP的宁夏财政扶持企业项目绩效评价指标权重设置研究     

郭红侠  俞鸿雁  董丽华  万娜 《科技成果管理与研究》2012,(3):29-33

财政扶持企业项目是宁夏大力扶持企业加快发展,促进经济、社会进步的重大战略举措。财政扶持企业项目绩效评价是加强政府资金宏观管理,提高资金使用效用的重要手段。在综合评价中,评价指标的选取是否合适,指标权重的确定科学与否,直接影响到综合评价的结果。此次绩效评价通过群组层次分析法设立指标体系,利用专家的判断矩阵,确定指标权重,为利用模糊综合评判进行绩效评价奠定了科学基础。  相似文献   

浅谈有效教学的测度点     

孙琪斌  俞春燕 《现代教学》2009,(4):47-48

当前,从教育主管部门到基层学校,从专家、学者到站在讲台上亲身实践的教学者,都已经认识到提高教学有效性的重要性与必要性。可是,怎样的课堂才是有效的？如何观察测量一堂课的有效性？很多时候,我们都还没有形成共识。  相似文献   

浅谈小学数学教学中学生语言表达能力的培养     

俞秉钧 《浙江教育科学》2009,(6):56-57

说到学生的语言表达能力,很多人会认为语文学科对培养学生的表达能力具有不可推卸的责任。其实不然,《数学课程标准》中明确提出了“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性,增强学生的参与、交流、合作意识。”  相似文献   

山药多糖对糖尿病大鼠胰岛素及血小板数的影响   总被引：4，自引：0，他引：4  

何云  戚玉敏  刘景升  屈伯森  刘盘阁 《河北北方学院学报(医学版)》2009,26(1)

目的:观察山药多糖对四氧嘧啶诱导的糖尿病大鼠胰岛素以及血小板数的影响.方法:将四氧嘧啶糖尿病大鼠分成正常大鼠对照组、糖尿病模型对照组及治疗组,其中治疗组包括二甲双胍组和山药多糖小、中、大三个剂量组,二甲双胍组大鼠每日每只灌服二甲双胍剂量为0.8mg/kg,山药多糖小、中、大剂量组大鼠每日每只分别灌服50mg/kg、75mg/kg、100mg/kg的山药多糖精品.正常大鼠对照组、糖尿病模型大鼠对照组每日每只灌服等体积的生理盐水.灌服15d后进入实验程序的大鼠进行血糖测量.结果:与正常对照组比较,模型对照组大鼠血清胰岛素水平显著降低(P<0.01);山药多糖各剂量组的胰岛素水平无明显变化;与二甲双胍组比较,山药多糖各组胰岛素水平明显增高.山药多糖三个剂量组的血小板数与模型对照组比较有显著差异(P<0.01),与正常对照组比较无明显差异(P>0.05).结论:山药多糖对糖尿病大鼠的胰岛功能具有保护作用,能抑制血小板的异常激活和聚集.  相似文献   

应用型本科专业人才培养模式与途径分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘煜  苗振清  俞存根 《高教论坛》2009,(7)

本文主要论述应用型本科专业应该明确自身的目标定位,注重人才培养的优势和特色;改革专业设置,拓宽专业面,增强学生的社会适应能力;更新课程体系,提高人才培养的质量和水平;加强实践性教学环节,培养学生的实践能力,以培养适应地方经济社会发展需要的应用型人才。  相似文献   

实验室建设与管理模式的改革与实践   总被引：4，自引：0，他引：4  

俞丽珍  徐肖邢  杨高文  曾小君 《中国现代教育装备》2009,(3):102-104

本文就实验室硬件环境建设和实验室的规范化、科学化和信息化管理作了介绍。实践证明,这些改革对学生创新能力的培养和综合素质提高,作用是明显的。  相似文献