“三心二意”也怡情     

岁友 《健身科学》2013,3(3):19-19

进取心:马克思在51岁的时候,为了研究俄国历史才开始学习俄语,这种勇气和学习精神值得所有人尊敬。鲁迅先生曾经说过:"不满是向上的车轮。"有进取心的人永远不知满足,会坚持不懈地向着新的目标发起冲击和追求。他们开朗乐观,对未来充满憧憬,又能理智地对待成败得失,从不为  相似文献   

浅谈幽默在小学语文课堂教学中的应用     

《学周刊C版》2017,(8)

幽默教学有利于增强学生的学习兴趣,提高课堂效率。小学语文课堂教学中,教师要运用风趣幽默的教学语言来组织教学,开展各种教学活动,以有效激发学生学习语文的积极性和主动性,使他们在轻松愉悦的环境中获得语文知识,提高语文素养。  相似文献   

浅谈足球运动的文化价值     

王艳明 《辽宁科技学院学报》2013,15(2)

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高中美术创新教育谈     

孙国侠 《快乐阅读》2013,(11):100

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的。在新的美术课标要求中培养学生的创造性思维能力显得非常重要。艺术就要不断创新,就要张扬个性,有时候就要突破权威。这就要彰显学生的主体地位。在美术课上,时时为学生创造一种民主、宽松、和谐的课堂气氛,让学生畅所欲言,敢于表达自己的观点,张扬自己的个性,学生有创新的地方,及时地表扬、鼓励,展示他们的作品,这样学生处于宽松、自由的学习环境,观察灵敏、思维活跃,能  相似文献   

对奥林匹克精神内涵的再解读     

杨叶红 《搏击·武术科学》2010,7(10):86-88

随着奥林匹克运动在时间上跨越了古代、近代和现代,空间上从古希腊走向欧洲乃至世界,奥林匹克精神也一直处于培育、继承、超越的过程之中。它必然会随着奥林匹克运动的发展而发展,随着社会的发展而发展。弘扬奥林匹克精神对当今世界和中国的发展有着重大的现实意义。因此,有必要从历史的角度厘清奥林匹克精神这一核心概念,并结合时代对其进行再解读。  相似文献   

稀释后的历史——司各特历史小说《艾凡赫》中的骑士精神     

张亚 《世界文化》2010,(4):34-35

<正>司各特是苏格兰的著名诗人和小说家,以点燃了欧洲"历史小说"的最初火炬而饮誉全球。正如同他小说中的人物一样,司各特的生存轨迹也写就了一部他自己的传奇人生。  相似文献   

聚焦北川:点评大爱文化     

郑妮 《中华文化论坛》2010,(1)

大爱文化的源头即中国古代"仁爱""兼爱""慈爱"思想。聚焦北川地震,我们可以看到古代大禹精神与现代大爱文化的一脉相承:即大禹治水为民与国家领导人救灾为民的大爱精神,大禹艰苦奋斗精神与全国人民团结抗震的大爱精神,大禹的民本思想与以人为本的思想,大禹文化的传承与大爱文化的传播。这是中华民族的一种强大精神支柱。  相似文献   

研发投入、企业家精神与产学研绩效的关系研究——以广东省部产学研合作企业为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

戴勇  肖丁丁  锁颍馨 《科学学与科学技术管理》2010,31(11)

研发投入是企业技术创新活动的基础,企业家精神在产学研合作中起到关键的协调作用.根据广东省部产学研合作企业的调研资料,以企业家精神作为调节变量,探讨了产学研合作中不同属性的研发投入之间及其时产学研绩效的影响.研究结果表明,政府资金有利于引导企业增加研发投入,且政府投入对企业研发支出的杠杆效应大于替代效应;研发领域内社会资金的绝对量与相对量均较低,企业自有研发投入在获取核心竞争优势、提升企业创新绩效中起到主导作用.企业规模与合作成效之间存在显著的正相关关系,出口导向对企业提升技术能力与创新绩效的促进作用不显著.另外,企业家精神对研发投入和产学研绩效之间的关系起到显著的调节作用.  相似文献   

对青少年运动员的精神关爱与心理疏导     

郭振 《中国体育教练员》2010,18(3):44-45

进入新世纪，社会环境的巨大变化，使未成年人思想教育与道德建设面临很多新课题。在体育队伍中，拥有一大批从事基础训练的青少年运动员，他们年龄多在16岁以下，其思想道德建设更应受到高度关注。  相似文献   

以弘扬武术人文精神为核心开展少儿武术教学的思考     

马振水  王海泊 《少年体育训练》2010,(1):81-81

人文精神是民族精神和文化性格的集中体现，是人类文明进步所需的美好精神要素，在社会发展中起基础作用的品质，它在很大程度上体现在人是否能正确对待自我对待他人、对待自然和社会。中国武术承载着深刻的文化内涵，蕴含着丰富的人文精神。在少儿武术教学中，深入挖掘和弘扬武术人文精神，对继承弘扬传统文化、教育培养新人、构建和谐社会具有积极的现实意义。  相似文献