盛宣怀的高等工业教育思想与实践     

方家峰 《合肥师范学院学报》2012,(2):33-36

晚期洋务派官员和实业家盛宣怀为了培养所需的高级工业技术人才,在举办高等工业教育事业的过程中,坚持洋为中用,大胆利用外籍人才办学;层累而进,夯实高等工业教育基础;立足实际,开设工业生产急需专业;面向世界,重视派遣人才出国留学;中西并重,强调传统文化道德教育。盛宣怀的高等工业教育思想与实践有继承早期洋务派的一面,同时,在创立近代学制、调整高等工业教育的培养目标等方面又有自己独特的历史贡献和影响。  相似文献   

发上以快制胜     

王红  远峰图 《网球天地》2013,(7):130-131

发球上网作为一项极具传统性和观赏性的网球技术,在职业网坛曾风靡一时,从埃德伯格、贝克尔到桑普拉斯和亨曼,他们都曾演绎过这项经典战术。在以底线型打法为主流的今天,发上却成为过时的“武器”,逐渐从网坛消失。但发上是一项快速高效、出奇制胜的得分武器,尤其是在双打比赛中,作为一名业余球员,还是要敢于去尝试这种打法,体验不一样的得分乐趣。那么,该如何掌握这项技术呢？  相似文献   

放小球 靠感觉     

深泽  远峰图 《网球天地》2013,(2):126-127

当今男子职业网坛四巨头费德勒、纳达尔、乔科维奇、穆雷,每人都有一手放小球的绝活,尤其是费德勒,经常利用小球直接得分。在业余比赛中,小球也能起到不错的效果,即便无法直接得分,但可以为下一拍创造出机会。  相似文献   

削球推为主     

赵晴  远峰图 《网球天地》2013,(3):128-129

在当今职业网坛,运用单反的选手凤毛麟角,削球这项技术实际上已经没有太多的展示空间。如果时光倒退若干年,我们可以看到海宁、毛瑞斯莫、格拉夫、桑普拉斯等一批世界顶尖球员打出漂亮的削球。但在业余层面,由于削球可以突然改变比赛的节奏,往往能起到意想不到的效果,所以业余球员应该掌握削球技术。  相似文献   

绿色创新效率测度及时空分异特征：以长江经济带制造业为例     

光峰涛  邓雅婷  易明 《科技管理研究》2022,(6):59-68

采用超效率EBM模型测算纳入能源要素的区域绿色创新效率,并从空间相关角度,采用探索性空间数据分析（ESDA）方法分析区域绿色创新效率的时空差异。以长江经济带制造业为例,运用2008—2019年有关面板数据构建绿色创新效率测算指标体系,实证结果发现：（1）各年份内长江经济带制造业绿色创新效率值均小于1,未实现有效生产,其中下游地区的创新效率最高,中上游地区的创新效率较低;（2）各省市制造业绿色创新效率空间差异明显,且与其经济发展水平的空间分布格局表现出协调一致性;（3）各省市制造业绿色创新效率在空间上表现出正的自相关性,存在空间集聚特征。根据研究结论,分别从提升绿色创新水平、强化空间集聚效应和推动区域趋同化发展3个角度提出促进长江经济带制造业绿色创新的对策建议。  相似文献   

基层电视人大局意识养成问题探讨     

李垭峰 《中国传媒科技》2012,(16):237-238

在基层电视新闻实践中,大局意识的养成任重而道远.大局意识的养成是一项系统工程,需要做多方面的工作,其中最重要的是以下三点:要吃透“两头”,胸有大局;要牺牲小局,服从大局;脚踏实地,服务大局.只有自觉养成了的大局意识,基层编辑、记者才能与受众良好互动,产生穿透力强、影响力广的新闻佳作,从而高度自觉而又十分有效地做好服务党和人民的工作.  相似文献   

《生物工程下游技术》课程的教学改革——教学实践与教学理论的结合     

张健  刘浩  王德培  祈峰  何希红 《教育教学论坛》2012,(30)

生物工程下游技术是一门综合性、实践性很强的课程,它在推进社会经济发展上拥有不可替代的地位.要培养21世纪社会急需的生物工程技术人才,首先要进行理论指导,再结合实践,重点进行课程教学方式的改进完善,协调好实践与理论的关系.本文首先阐述了生物工程下游技术的课程内容,然后针对目前教学理论与实践存在的问题,提出了实践与教学相结合是生物工程下游技术教学改革的主体方式.  相似文献   

关于地方性高校计算机类专业人才培养的思考     

秦振涛  袁继敏  岐世峰  刘玉斌 《教育教学论坛》2012,(34)

本文分析了当前地方性高校在计算机类专业人才培养中遇到的问题,提出了计算机类专业人才培养及系列课程改革的思路,通过现代教育理论来进行课程建设,培养出适应地方经济发展的具有创新能力的高素质专门人才.  相似文献   

语文教学适应课改的几点思考     

张桥峰 《大观周刊》2012,(30):198-198

语文是一门语言学科,其教学方法和学习方法尤为重要,在平时的教学过程中应把学习过程中的发现、探究、研究等认识活动凸显出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。强调发现学习、探究学习、研究学习。  相似文献   

浅析数字档案信息的安全防护策略——以黑龙江广播电视大学为例     

高文峰 《黑龙江档案》2012,(4):84-84

档案信息化建设是档案工作发展的必然趋势,而传统载体档案的数字化是档案信息化建设的重要组成部分。传统载体档案主要以纸质档案为主,以及声像档案、实物档案等,但能进行数字化操作的仅包括纸质档案及部分照片档案。传统载体的档案经过数字化处理后,可以节省档案存贮空间,缓解库房压力,减少档案原件磨损,实现档案信息资源共建共享。笔者结合黑龙江广播电视大学档案数字化建设的实践,探讨电大传统载体档案的数字化策略。  相似文献