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991.
习题设置与评批是课堂教学的有机组成部分,对教学效果产生直接的影响,习题设置与评批同素质教育的关系不容忽视,只有做到了以下几点,才能充分发挥培养学生思维能力的重要作用,从而培养学生的创新思维。1.实现从“布置习题’’到“设计习题’’的思想转变。2.采用多种方式设计习题。3.习题评批时注意六个字:粗、细、重、轻、思、议。 相似文献
992.
冼焯华 《广州广播电视大学学报》2002,(1)
本文分析了“以学生为中心”的现代远程教育的物质技术条件。认为“以学生为中心”是现代远程开放教育的必然要求 ,文章对电视大学构建“以学生为中心”的人才培养模式提出了几点思考。 相似文献
993.
课堂讲解是教师语言教学的基本方法。笔者在多年的初中体育课教学实践中,提练出“单字”讲解方法。这种方法简单明了,学生易于理解,在体操教学中运用它,可以在较短的时间里,达到最佳的讲解效果,并能帮助学生尽快地掌握动作技术和技能。怎样运用单字讲解呢?通过教学摸索出以下几点体会。 相似文献
994.
张振林 《广播电视大学学报》2001,(1):100-102
注册视听生试点遇到诸多矛盾的羁绊,很好解决这些矛盾是求解“注册视听生”的前提,思想建设是基础,模式建设是关键,系统建设是保证。 相似文献
995.
996.
998.
高校学生的思想政治教育是一个难点,在新形势下正面临着一场深刻的变革。针对当前高校思想政治教育存在的弊端,要实现高校思想政治教育科学化,需要对传统观念和陈规陋习进行深刻反思。 相似文献
999.
论篮球运动与学生个性发展的关系 总被引:5,自引:1,他引:4
篮球运动在我国是非常普及和深受青少年学生所喜爱的运动项目。篮球运动自身所具有的集体性和对抗性等特点,对学生的竞争意识、协作精神、适应台纳等个性特征的形成具有特殊的优化和促进作用,并对其个性健康发展具有积极而深远的意义。 相似文献
1000.
大学体育教学中提高学生综合素质的研究 总被引:5,自引:1,他引:4
徐冬根 《武汉体育学院学报》2003,37(4):96-97
大学体育是一个多目标、多功能的系统,应积极地发挥大学体育的多种功能。对大学生综合素质的构成和培养途径进行了理论分析。 相似文献