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991.
英语教学法指出,外语学习一般分为三个阶段：呈现,实践,迁移。呈现是掌握课文阶段,要求记忆范例;实践是从课文中认识规则的阶段,要求变换、延伸、扩展范例;迁移是应用所学语句阶段,要求复用以至自由表达,也称运用。这一理论在现代中学英语课堂教学中体现得尤为明显。 相似文献
992.
一、文化教学的提出
语言与文化有着十分密切的关系,早在20世纪初,美国著名语言学家E．Spair在他的Language（1921）一书中就指出：“语言的背后是有东西的,而且语言不能离开文化而存在。”我国著名的英语专家胡文仲先生也曾说过：“学习外语不仅仅是掌握语言的过程,也是接触和认识另一种文化的过程。”然而长期以来,外语教学仅仅重视语言符号的识记、语法规则的记忆、“刺激——反应”的机械式句型操练等,而这种识记性的操练几乎完全排除了文化因素的任何考虑。 相似文献
993.
自动化专业创新人才培养的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章阐述了自动化专业创新人才必须具备的基本素质,针对高校自动化专业的发展现状,提出了本专业创新人才的培养模式和具体的实施方案。 相似文献
994.
校长发展性培训的内涵与培训专业化构想 总被引：2，自引：0，他引：2
校长发展性培训是校长专业发展的必然要求,也是提高校长现代综合素质和学校领导管理能力的有效途径。校长发展性培训是一种基于科学发展和可持续发展的理念,是基于并超越基础性的未来适应培训取向,是一种引发校长主动学习的有组织的持续交流,是一种以校长能力为核心的素质全面提升活动。要有效开展校长发展性培训,必须走培训专业化之路。 相似文献
995.
职业中学的学生都是初中毕业后进入职业中学学习的,与普高生相比学业成绩等方面存在有一定的差异,他们的学习面临着就业的选择。一个职中生在职业中学三年的学习,毕业后能否健康发展走上相应的工作岗位,去适应工作,去适应社会,我在教育教学实践中有些体会,供同行们参考。 相似文献
996.
巧借音乐进行思想政治理论课的教学,不仅能快速地导入教学,激发学生乐学、好学的学习兴趣．也能借助歌曲增强教学内容的说服力和感染力,激发学生巧学。但在运用音乐进行思想政治理论课教学时．应坚持以生为本、紧扣教材、启发教育和适度使用的原则,最大限度发挥音乐在思想政治理论课教学中的作用。 相似文献
997.
职业女性焦虑心理疾患的成因分析 总被引：1，自引：0，他引：1
职业女性焦虑心理疾患人数近年急剧上升。全球金融危机的爆发又将这一趋势迅速推高。焦虑疾患有很大的危害性。采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等调查职业女性焦虑心理疾患的现况和原因,运用数理统计法分析焦虑的多维度成因,着重从女性和职业二个角度分析职业女性焦虑心理疾患的影响因素。 相似文献
998.
隐喻是一种思维方式,一种认知手段,是语言中普遍存在的语言现象。作为“隐喻式语言”的诗歌自然离不开隐喻,隐喻翻译是诗歌翻译的关键。结合认知的观点,认为诗歌中的隐喻既有同质性的一面,又有异质性的一面,提出了中国诗歌隐喻的英译实践可归结为归化和异化翻译策略的选择。分析一些古诗名句的译文表明,归化翻译策略中的意译法、换喻法与异化翻译策略中的明喻法、直译加解释的方法,是英译中国诗歌隐喻较为切实可行的方法。 相似文献
999.
1000.
档案信息资源的开发利用是一项以实现档案价值为目的的信息服务工作,是发展档案事业的创新动力.为进一步加强档案信息资源的开发利用工作,使档案事业拥有可持续发展的不竭动力,应树立强烈的创新意识,充分认识创新在档案事业发展中的重要价值;要革新档案管理模式,开拓档案管理新局面;要加强档案人员的业务培训,努力建设创新型档案工作队伍. 相似文献