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唐勤俭 《读与写:教育教学刊》2011,(7):107
近几年来,教会学生会学习、提高学生自学能力的学法指导的研究和实践已是基础教育改革的一个热门课题。这一课题的提出和研究,不仅对当前提高基础教育质量、实施素质教育具有现实意义,而且对培养未来社会发展所需要的人才、促进科教兴国具有历史意义。随着社会、经济、科技的高速发展,数学的应用 相似文献
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夏瑛 《读与写:教育教学刊》2011,(9):37+74
当今世界,由于英汉两种语言的特殊地位,英汉双语间的语际交流已成为跨文化交际中的最重要组成部分。跨文化翻译便是其中的一个重要形式。而词作为语言中的最小单位,对其意义的正确理解和把握对翻译活动至关重要。本文中,笔者从词汇的概念意义和内涵意义着手,研究两种语言中词汇的语义对比情况及相应的翻译技巧。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
小学语文教学中阅读教学占据十分重要的地位,阅读教学的开展是提高学生听、说、读、写能力的基础。传统的小学语文阅读教学束缚在教材中,不仅不能满足学生的实际需求,同时还会影响学生全面素质发展。因此,在小学语文教学中开展拓展阅读教学,将阅读教学进行有效的拓展与延伸,从而提高学生的语文素养。基于此,分析了小学语文拓展阅读教学的意义,同时探究其教学方法,希望以此有效拓宽学生视野,实现学生全面素质教育。 相似文献
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