公办中小学不宜实行校长年薪制     

肖仲思 《教育导刊》2004,(7):38-39

年薪制的实行在我国是一个新生事物。中共中央、国务院在《2002年-2005年全国人才队伍建设规划纲要》中提出，建立与现代企业制度相适应的企业经营管理人员薪酬制度。构建以经营业绩为核心的多元分配体系，使企业经营管理人员的收入与企业效益密切挂钩。试行企业高层管理人员年薪制，试行股权制和期权制。后来，长春市把年薪制推广到自收自支的事业单位，规定试行年薪制改革的事业单位，  相似文献   

新课标下的语感教学     

姚启远 《合肥师范学院学报》2007,(4):130-132

语感是是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的能力,是理解一切语言文字的基础.敏锐的语感既是一个人语文程度和心理发展水平的标志,也是学好语文的必要条件.《全日制义务教育语文课程标准》明确提出,,语文课程要"指导学生正确地了解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维","在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体的把握能力".语感教学业已成为中学语文教学理论和实践的热点话题.加强语感训练,既有助于提高学生阅读能力,又有助于提高学生的表达能力.那么,语文教学中如何对学生进行语感训练呢?笔者以为可从以下几方面入手.  相似文献   

超人得了健忘症     

许泽帆 《小学时代》2016,(8):26

"哗哗哗——"警铃大作,又有坏蛋来给人们添乱啦!只见小黄人们拿着水果机枪向人群"突突突"地扫射,大家纷纷逃跑,尖叫声此起彼伏。这时,一团红光似箭一般飞过来,一下子把大片的小黄人撞飞了,接着他们又尖叫着返回"老巢"了。不用说,肯定是超人来拯救大家了。咦,怎么超人没穿红内裤呢?顷刻间,全场鸦雀无声,忽然,大家都哈哈大笑起来。超人不明白这是怎么一回事,低头一看,  相似文献   

黄炎培职业指导理论体系研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

张志增  刘娜 《教育与职业》2007,(11):11-13

黄炎培在倡导和推进职业教育的过程中,对职业指导进行了不懈的探索和实践,并逐渐形成了一个比较完善的理论体系.这个理论体系包括了职业指导的本质、功能、原则和方法等,对黄炎培及其所创立的中华职业教育社的职业指导实践产生了重要的统领作用.  相似文献   

强化阅读感悟的三个途径     

栾敬杰  张玉龙 《黑河教育》2007,(6):26

阅读是学生掌握文章内容、了解文章语言特色、明确文章写法、感悟文章立意和主题思想的重要方式.加强阅读指导,培养学生的阅读能力,让学生在阅读中产生更多感受,有利于促进学生语文素养的全面发展.在阅读教学中,教师可通过以下三个途径强化学生的感悟:  相似文献   

作文修改的心理机制及教学策略     

吴新根 《教育实践与研究》2007,(18)

写作是一个复杂的智力、心理、社会和技术的过程.在这个过程中,"修改"占据一个很重要的地位.它不仅是写作过程中的一个重要的步骤,更准确地说,它贯穿于写作的整个过程.然而,学生在作文修改方面通常存在种种困难.因此,从学生作文修改的心理机制出发,指导学生作文修改的方法,教给学生作文修改的策略,是提高学生作文修改能力乃至写作水平的重要途径.  相似文献   

模因论指导下的大学英语写作教学研究     

吴艳 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(3)

知识经济时代背景下,对人才的能力与素质提出更高要求,英语写作是社会经济发展对综合型人才的基本能力要求,提高高校英语写作教学的质量有着重要意义。简要论述模因论的基本内涵以及成功模因的主要特点,并分析大学英语写作教学常见的教学方式。通过模因论指导下的大学英语写作教学路径研究,旨在为大学英语写作教学质量提供经验借鉴及指引。  相似文献   

"三个代表"理论的世界观意义和实践指导意义     

杨云峰 《丽水学院学报》2002,24(4):4-7,32

作为我党立党之本，执政之基，力量之源的“三个代表”的重要思想，可以从哲学层面，发现其世界观的意义，也可以从具体的操作层面，包括从体制，机制的创新，权力观，用人导向等问题上来贯彻落实，这对于推进党的建设，推进中国特色社会主义的事业，具有重大的现实意义和深远的历史意义。  相似文献   

体育专业学生生涯教育的现状、内容及措施   总被引：2，自引：0，他引：2  

马永明 《教育探索》2007,(9):128-129

对大学生进行生涯教育是大学生健康成长和发展的需要.针对体育专业就业形势严峻和学生就业意识淡薄的实际,只有切实指导体育专业的学生学会学习,学会做事,学会共同生活,学会发展,提高其自身素质和适应社会的能力,才能为顺利就业做好充分准备.  相似文献   

巧用整体法求解动力学问题     

熊宏华 《理科考试研究》2004,11(9):37-38

以系统为研究对象，运用牛顿第二定律求解动力学问题，能回避系统内的相互作用力，使解题过程简单明了，能帮助学生更深刻、更全面地理解牛顿第二定律的内涵  相似文献