全文获取类型
收费全文 | 63897篇 |
免费 | 38篇 |
国内免费 | 169篇 |
专业分类
教育 | 56244篇 |
科学研究 | 3111篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 1744篇 |
综合类 | 2163篇 |
文化理论 | 111篇 |
信息传播 | 727篇 |
出版年
2024年 | 204篇 |
2023年 | 714篇 |
2022年 | 540篇 |
2021年 | 969篇 |
2020年 | 1278篇 |
2019年 | 1557篇 |
2018年 | 820篇 |
2017年 | 1561篇 |
2016年 | 1904篇 |
2015年 | 2599篇 |
2014年 | 5201篇 |
2013年 | 4787篇 |
2012年 | 4953篇 |
2011年 | 5106篇 |
2010年 | 4229篇 |
2009年 | 3848篇 |
2008年 | 4144篇 |
2007年 | 3196篇 |
2006年 | 2776篇 |
2005年 | 2668篇 |
2004年 | 2635篇 |
2003年 | 2882篇 |
2002年 | 2341篇 |
2001年 | 1588篇 |
2000年 | 1067篇 |
1999年 | 269篇 |
1998年 | 102篇 |
1997年 | 55篇 |
1996年 | 40篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 24篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 314 毫秒
991.
992.
教育的最终目的是“发展”与“创新”,教育的目标主要靠教学来完成。通过教学,使学生的知识、智能、品德、心理等都得到和谐的发展,成为具有创造性地思考问题和解决问题的现代人才。 相似文献
993.
吴成宝 《濮阳教育学院学报》2002,15(2):39-40
本从目标教学是实施素质教育的一种有效教学模式出发,结合自己的实践体会,论述了在目标教学中如何实施素质教育问题。⑴制定明确的、具体的、体现层次性和科学合理的教学目标是实施素质教育的关键;⑵明确教学目标,面向全体学生,强调教师的引导和主导作用,充分发挥学生学习的积极性和主动性。⑶通过及时的反馈矫正和评价,全面优化教学过程,以实现教学质量的大面积提高。 相似文献
994.
1问题的提出《普通高中数学课程标准》指出:“教材的呈现应为引导学生自主探索留有比较充分的空间,有利于学生经历观察、实验、猜测、推理、交流、反思等过程”,“要重视学生做数学的过程”.根据课程改革的新理念,笔者认为:引进数学实验及其教学模式可以优化传统的课堂教学,它有助于改进学生被动的数学学习方式,是一种可行且可以推广的教学模式.2数学实验及其教学模式2.1何为“数学实验”近年来,随着信息技术与数学教学的整合、数学研究性学习的开展,不少中学开始尝试以“数学实验”的形式开展高中数学教学.那么什么是“数学实验”呢?所谓“… 相似文献
995.
996.
樊卫平 《雁北师范学院学报》2001,17(5):90-91
数学教学应改变的单纯注重结论的教学方式,而应注重整个教学过程,诸如某一知识产生的历史背景,知识间的相互联系,数学知识的实际应用以及数学思想的启发等,这样才能引起学生学习的兴趣,进而提高数学能力。 相似文献
997.
传统的课堂教学是以教师为中心、教材为中心。改革传统的课堂教学模式和方法,应当确立学生的主体地位,促进学生主动学习、主动研究、主动发展,为,此本文提出了“三自五步”课堂教学模式,并对其概念内涵、教学流程、实践要求等作了初步阐述。 相似文献
998.
李浩 《职业技术教育研究》2006,(7):40-40
我国素以“礼仪之邦”著称于世,我国历史上许多著名的思想家教育家对“礼”的重要性都作过精辟的论述。苟子说:“人无礼则不生,事无礼则不成.国家无礼则不宁。”颜元说:“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身焉,心尚礼则心泰”。“礼”是个人立身之本,国家治理之策。礼仪可以使人自尊、自爱、自信、自强.为社会人际交往、处理好各种关系铺平道路,也为人们事业的成功,生活的幸福助一臂之力。 相似文献
999.
1000.
现代教育技术、建构主义与教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
本从分析建构主义的理论与现代教育技术的关系中,阐述了如何构建新型的教学模式及其主要特点。 相似文献