全文获取类型
| 收费全文 | 19436篇 |
| 免费 | 79篇 |
| 国内免费 | 137篇 |
专业分类
| 教育 | 14001篇 |
| 科学研究 | 2011篇 |
| 各国文化 | 22篇 |
| 体育 | 899篇 |
| 综合类 | 540篇 |
| 文化理论 | 136篇 |
| 信息传播 | 2043篇 |
出版年
| 2024年 | 135篇 |
| 2023年 | 485篇 |
| 2022年 | 236篇 |
| 2021年 | 295篇 |
| 2020年 | 303篇 |
| 2019年 | 241篇 |
| 2018年 | 119篇 |
| 2017年 | 188篇 |
| 2016年 | 338篇 |
| 2015年 | 692篇 |
| 2014年 | 1716篇 |
| 2013年 | 1150篇 |
| 2012年 | 1356篇 |
| 2011年 | 1480篇 |
| 2010年 | 1326篇 |
| 2009年 | 1253篇 |
| 2008年 | 1749篇 |
| 2007年 | 1272篇 |
| 2006年 | 967篇 |
| 2005年 | 1031篇 |
| 2004年 | 685篇 |
| 2003年 | 528篇 |
| 2002年 | 495篇 |
| 2001年 | 466篇 |
| 2000年 | 394篇 |
| 1999年 | 176篇 |
| 1998年 | 130篇 |
| 1997年 | 87篇 |
| 1996年 | 69篇 |
| 1995年 | 52篇 |
| 1994年 | 63篇 |
| 1993年 | 46篇 |
| 1992年 | 41篇 |
| 1991年 | 27篇 |
| 1990年 | 30篇 |
| 1989年 | 21篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 328 毫秒
991.
992.
在近几年的高考试题中,有关解析几何的问题时有出现,其中有关直线与圆锥曲线的综合题多以解答题的形式出现学生在解答这类题目时,常常表现为无从下手,或者半途而废.据此,笔者认为,解决这一类问题的关键在于:通观全局,局部和手,整体思维.从宏观和微观两方面入手,在审题和解题思路的整体设计上下功夫,不断克服解题过程中的运算难关.笔者就解析几何综合题的解题思路和方法谈点自己的想法,供广大读者参考. 相似文献
993.
994.
同学们在做“阅读理解”（包括“完形填空”、“短文改错”）这一类题时，自然会遇到一些生词。这时，许多同学立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度，也不利于对文章的整体理解，况且在考试时也不准查阅字典。事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。因此，我们首先可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义；其次还可以利用构词法、常识以及生活经验来猜测词义。 相似文献
995.
通过美国和日本银行业与证券业过渡背景及监管体系的变化比较两个国家金融协调发展模式的相同点及在协调模式、风险控制、监管格局方面的不同。 相似文献
996.
介绍一套有氧健身操，通过有氧健身操的辅助练习，可以提高花样滑冰运动员的柔韧、速度、力度、速度耐力和与音乐配合的节奏感等各项身体素质。从而有效提高花样滑冰运动员的整体水平，为取得优异运动成绩打下基础。 相似文献
997.
刘江波 《中国科教创新导刊》2011,(30):179-179
在教学上,如何提高教学质量,如何做才能有利于学生整体水平的发展,是现在教学的关注点。那如何提高农村初中学生的英语整体水平呢？本人结合自己的实践,谈三方面看法：（1）努力控制学生的两极分化;（2）教师要强化学生的＂情感意识＂;（3）教师要不断提高自身素质。 相似文献
998.
李旭 《中国科教创新导刊》2011,(30):228+230-228,230
农村中学由于种种原因,语文教学大多只能停留在传统的教学方法上,不能根据中学生的心理特点而实施探究式教学。因此,对于农村中学语文探究式课堂教学师生的心理协调进行探讨,就显得尤为重要。本文首先深入探讨了农村中学生的心理特点。其次,从反对注入式教学,提倡教师指导下的自学;指导学生正确看待同学的发言;建立融洽、和谐的师生关系;营造民主、和谐的教学氛围,培养学生发散性思维等几个方面就如何对农村中学语文探究式课堂教学师生进行心理协调提出了自己的意见和看法,具有一定的探讨价值。 相似文献
999.
覃冬春 《中国科教创新导刊》2011,(29):199+201-199,201
在中国音乐国际化、歌剧演出日趋精湛、频繁的情形下,高职高专声乐教学与改革更应走在声乐表演之前列。然而,传统的声乐教学模式在中年以上的教师里仍占有优势,所教学生与善于研究新事物的老师的学生相比有较大差距。遵循人体自然科学的动态规律与自然美,达到声情表演并貌,也就遵循了声乐艺术教学的规律与目标要求。 相似文献
1000.
一、前言
推铅球是一项速度力量型项目,是以力量为基础,以速度为核心的田径投掷项目,推铅球技术的一个重要特点是投掷过程简单有效,把身体各环节力量以最简捷、直接的方式发挥出来,提高整体用力效果,并作用于铅球为主要的技术标准。以往我们比较强调力量的作用,一味地要求运动员使劲推球,而忽视了整体动作速度节奏在最后用力中的作用。 相似文献