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991.
沙瑞莲 《考试周刊》2011,(19):188-189
职业教育是建构国家人才梯队的重要组成部分。职业教育的特点是直接以就业为导向,直面不断变化的人才市场需要与经济格局,因此是受外部市场及各种因素影响最为显著的教育领域。中职教育改革正是在全球化浪潮下、中国经济体制改革的大背景下进行的——整合教学资源、调整学科设置、  相似文献   
992.
一、教师的素质与教学效率密不可分 (一)关爱学生 语文属于人文学科.它除传递知识.提高学生的智力和能力之外.还担负着培养学生良好道德素质,使其建立健康人生观、世界观和价值观以及正确的审美观点等职责。同时.语文学科又是一门工具性、思想性、实践性、综合性很强的学科。因此,语文教育的整体目标,在于提高学生的思想品德和心理素质。这就要求教师具有较高的思想水平。教师必须经常学习,  相似文献   
993.
彭治萍 《学周刊C版》2011,(3):171-172
课改以来,语文课堂呈现出多种形式.但是我却迷惑了,语文课到底该是什么味儿?一日满堂填鸭,单向教授,学生被动接受,哪里还能品得出什么"语文味"?二日琐碎分析,残酷肢解,削弱了必要的整体感知.三日片面追求升学率,茫茫题海冲淡了学生求知得趣的滋味.四日被课文中特有的知识牵着鼻子走的目标定位,丢掉学科的特色,使得课堂教学丢"语"失"文",失却本位.  相似文献   
994.
胡瑞哲 《学周刊C版》2011,(8):106-106
在素描写生课的教学中,同学们总是出现这样或者那样的问题,经过十几年的教学实践,我发现最主要的是整体观察和整体表现的问题。整体观察容易解决,但表现过程中整体效果的把握、刻画是很难掌握的,在素描写生每一个阶段都有整体的问题。作品的整体感有好、差之别。作品的整体感是作者作画整体观念的具体体现。有人形象地比喻素描表现过程的整体感,如同洗相片显影式的体现,即每个阶段都是以互相关系协调显现其画面效果。  相似文献   
995.
形式永远是形式,内容永远是内容,再好的形式载体都需要优质的内容产品作为有力支撑。中国电视综艺节目历经十余年的发展,经历了艰难的开端和稳步的发展。回首这十余年漫长的发展过程,电视综艺节目的价值主要是通过收视率来衡量和评价的。进入互联网时代,视频点击量成为继收视率之后,  相似文献   
996.
<正>吕叔湘先生说:"语文教学一半是科学,一半是艺术。"既然一半是艺术,那么,语文教学就离不开一个"美"字。如果离开美,语文课堂教学就将是一张失血的脸,显得苍白无力。语文教学具有独特的"美",这种美体现在语文课堂教学的方方面面,如教师诗情画意的教学语言,课堂上声情并茂的读书声,图画、音乐等呈现的美轮美奂的情境……一堂美的语文课必然是能够使学生在愉悦状态下学习的课。小学语文课堂要让美贯穿整个过程,渗透至每个角落。  相似文献   
997.
创意草桶乐     
陆珠 《早期教育》2015,(3):28-29
活动实录见光盘一、设计意图稻草是农村孩子触手可及、取之不尽的教育资源。我们充分利用自然资源,自制了各种大小不同、形状各异的草桶。这些草桶简单易制作,无需任何的辅助材料,它是原生态、最本真的游戏材料,深受孩子们的喜爱!该组教玩具既可作为区域活动的游戏材料(如开展丰富多彩的建构游戏,发展幼儿想象力、动手操作能力和创造力等,提高  相似文献   
998.
《蚊子和狮子》是一篇短小精悍的寓言故事,全文200余字,情节简单明了,寓意却蕴含深刻。著名儿童文学家严文井曾说:"寓言是一个怪物,当它朝你走来时,分明是一个故事,生动活泼,而当它转身要走的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真。"如何让这简单明了的故事和蕴含深刻的哲理在课堂上和谐共舞,如何让学生在读思当中紧扣寓言特点言意兼得?如何让学生在学习寓言的过程中不失寓言的独有趣味?我们认为,应立足文本,紧扣文体特  相似文献   
999.
在梳理“物质构成奥秘”主题教与学的已有研究的基础上,挖掘学生问题产生的根源,将“物质构成奥秘”主题的教学定位于促进学生微观认识发展,并提出“物质构成奥秘”主题的认识模型,在初三年级进行该主题新授课的单元整体结构化教学设计与实施研究,并对教学效果进行了检验.在此基础上,提炼促进学生微观认识发展的“物质构成奥秘”主题的有效教学策略.  相似文献   
1000.
文本从文化系统演变的一维视角,探寻民族过程对地理区域文化系统特性演变的影响。当然,在民族过程中,既有主体性的创造,也有国家政治的统辖,民族过程毕竟既是一个政治的过程,也是一个地理区域文化系统演变过程。文本从文化系统论出发,论述了历史时期民族过程是文化接触、涵化、交融和地理上的移动过程,历史时期民族集团分布是地理区域文化系统特性形成的必要条件;历史时期民族过程中的生计方式选择影响地理区域生态格局演变;民族过程引导地理区域文化系统特性的演化。  相似文献   
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