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991.
一杯酒     
仰头,举杯,望明月,月带几分醉意冉冉升起,升起。薄纱般的云雾携一缕诱人的朦胧,徐徐晚风裹着清凉消散了白日的喧闹。在这恬静幽雅、空明圣洁的月夜里,  相似文献   
992.
家乡新貌     
我爱家乡一天下午,哥哥出差回来,领我到村上的图书馆去玩,里面的人可多了,我和哥哥来晚了,连座位也找不到。在阅览室里,竟没有一个人抽烟。我想,能做到这一点可真不容易呀! 我们那个村子很大。村子周围有好几个大水塘。夏天,水塘里开满了美丽的荷花,成群的小鱼在荷叶下面游来游去。冬天,水面结了厚厚的一层冰,我和小朋友一起到冰上玩。  相似文献   
993.
尊重人是做好教师思想政治工作必须遵循的一条基本原则,要真正做到尊重人就必须信任人、理解人、宽容人、关心人。本就新时期做好高校教师思想政治工作的方法与途径进行了有益的探索与实践。  相似文献   
994.
目前,财会专业毕业生对口就业相当难。针对此现状,从理论知识、实践能力、职业道德和创新能力四个方面就培养高素质财会专业毕业生的路径进行初探。  相似文献   
995.
康熙读书     
康熙当政时,有一天,一份重大案件的审理报告送到了皇上的案头。报告称案情已经弄清,被告以哄骗手段,让人误食半夏和鸡子,致使被害人昏迷喉哑。这时,只要康熙皇帝大笔一挥,被告就将送上断头台。然而康熙看完案卷,忽然眉头紧锁,显然他发观了破绽。原来康熙曾研读过《本草纲目》,了解半夏和鸡子的药理,绝不  相似文献   
996.
一出精彩的戏,离不开导演的精心编导:一堂生动的课,离不开教师的悉心设计。因此,教师就是教学活动中的导演。它对于“开拓学生的视野,发展学生的智力,培养学生的社会主义道德情操,健康高尚的审美观和爱国主义精神”起着至关重要的作用。在近几年的语文教学实践中,我是怎样当导演的呢? 一、胸中有纲,纲中有目,目中有人,这是当导演的前提。教师教什么,怎样教:学生学什么,怎样学:师生胸中必须有纲。全日制中学语文教学大纲(修订本)中明确指出:要激发学生学习语文的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性。要通过多种方法,引导学生积极思考,鼓励他们进行创造性思维活动,让他们自己动脑、动口,动手,在学习语文的实践中,自觉地提高认识,获取知识,增强能力,发展智力。为了加深学生对《大纲》的认识,我精选了北京市、上海市、(?)市、黄冈地区等地近几年来的中考  相似文献   
997.
一、填空: x.40600705读作(),它是()位数,最高位()位,它是由()个万,()个1组成。 2.一个九位数,最高位上是3,千万位与百位都是8,万位是6,十位是5,其余各位是O,这个数写作(),省略万后面的尾数是(),省略亿后面的尾数是()。 3.在计算24沐36时,用十位上的3去乘2扭所得的积是()个十,写作()。’· d.在O里填上适当的运算符号,在口里填上适当的数。 388+ 199=3a8+Zo0C)口 5400月000口~540一399 1240一48一52=1240一(口O口) 5.在O里填上>、<、~。 18x5320532xl8 9x4x2509x(4x25).绍乡如,目卜‘盛护‘p创沙唱口卜侧亩卜创沙司夕司补司卜诏卜司卜心…  相似文献   
998.
外科手术患者术后C反应蛋白的监测   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的探讨C反应蛋白在术后感染中的诊断价值。方法监测外科手术患者术后C反应蛋白水平,根据术后是否感染将患者分为感染组和非感染组,比较感染组和非感染组的C反应蛋白水平。结果 共监测外科手术患者156例,在术前1d、术后第1d、2d、3d、4d、5d、6d、7d、9d、11d感染组的C反应蛋白水平依次为14.65±26.52、18.24±10.80、26.90±10.45、38.15±5.05、33.12±9.06、25.14±0.54、19.32±4.28、15.21±2.32、18.96±9.20、16.23±10.10,非感染组C反应蛋白水平依次为15.23±10.02、19.01±7.43、28.14±6.05、50.76±6.21、60.68±7.12、67.25±8.44、38.21±10.42、16.24±8.69、19.14±7.33、15.42±6.26,两组数值在第3、4、5、6、7存在不同程度差异(P<0.01,P<0.05)。结论外科手术患者在术后第1~2duC反应蛋白水平升高,第3~7d恢复至正常水平,若持续不降,则提示继发感染。  相似文献   
999.
草履虫消化过程的实验观察   总被引:1,自引:0,他引:1  
在浙江教育版《科学》七年级上册第二章第五节“显微镜下的各种生物”的教学活动中,要求学生了解草履虫的摄食和消化过程。教材只是简单介绍草履虫的形态结构及观察方法,未涉及该部分的具体实验内容,本文介绍了观察草履虫消化过程的方法,能够帮助学生更好地理解教材中所提出的问题。  相似文献   
1000.
哈,卡西莫多复活了!仁慈的上帝不忍他的死。便想让他再去人间走一遭,卡西莫多伏在上帝的脚下,哭丧着那张丑脸,说:“我仁慈的主啊,我实在太丑,太丑啦!请赐予我好的容貌吧!哪怕几天也好呵!”上帝仁慈地笑了笑,抚了抚弯曲而又洁白的胡须,说:“好吧,不过只五天时间,第六天,你将恢复自己的真面目。那时,你不一定会高兴。”“啊,太谢谢了,我的主啊!我真不知如何谢你!”卡西莫多在上帝的脚上虔诚地吻了吻。上帝长长地打了个哈欠,挥挥手,可爱的小天使便送卡西莫多回了人间。重回人间,属于他的,不仅是金钱、房子、仆人,还有美貌。看看他吧:贝克汉姆的…  相似文献   
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