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991.
体用是我国古代哲学思想中一种注重阴阳交合的辩证思维方式。体用关系强调事物的整体性、差异性和主从性,有助于改变非此即彼的片面思维。教育公平是一个对立统一的和谐体,有内外之分和主次之分,既有体亦有用,是体用结合而成的。教育良心是教育公平的"体";有关教育公平的法律、政策和技术构成了教育公平的"用"。教育公平的体用之间存在着以体为主、以用为辅,主辅之间既互相制约又相互支持的双元状态或内在结构。体用一源、体用有别和摄体归用是教育公平体用关系的三种表现形式,也是教育公平发展的三个环节。 相似文献
992.
我校始终把教师及其自我实现作为学校管理的核心,始终注重教师队伍建设中的引领、激励及打造,并在此基础上塑造教师、发展教师。短暂的七年创校史,学校已培养出市级名师1名,市级骨干教师5名,区级骨干教师4名,除此之外的其他教师也迅速成长起来了。反刍我们教师的成长之路,还真 相似文献
993.
"大学生职业生涯规划"课程是高等院校推行大学生职业规划教育的重要载体。由于起步较晚,这一新兴的课程存在教学方法缺乏本土性、创新性、实践性和主体性等亟待解决的问题。将案例教学法引入"大学生职业生涯规划"课,有利于构建具有鲜明目的性、灵活启发性、高度仿真性、较强实践性的大学生职业规划课程体系。 相似文献
994.
995.
曾阿良 《学生之友(小学版)》2012,(14):1-1
吕叔湘先生曾经说过：＂真正掌握一种教学法的教师,他是会随机应变的,他的教室里是生气勃勃的。……如果说一种教学法是一把钥匙,那么,在各种教学法之上还有一把总钥匙,它的名字叫做‘活’。＂我们在任可情况、任何形式的教学时,都不可忘了这个＂活＂字,也就是＂巧＂。教学就像一锅粥,怎么样炊这锅粥,才能让人越品越有味,而且意犹未尽。 相似文献
996.
"校长民主管理的意识更强了,也更加重视学生和校园内弱势群体的呼声了。"2012年10月31日,在广西壮族自治区三江县举行的"《中国爱生学校标准》试验经验交流研讨会"上,三江县教育局副局长龙怀益表示,"爱生学校"项目不仅改变了校长,还改变了教师、学生、社区,给实验区带来了很大的变化。 相似文献
997.
正2012年2月10日,山西省晋中市教育局收到一份"大礼"—晋中市首届市长质量奖。这个晋中市(辖11个县、区、市)的最高奖项将一年一评,首届获奖企业和组织只有三家。在代表民意的行风评议中,晋中市教育局的排名也是一年一个台阶:2008年,在 相似文献
998.
999.
曾优香 《数理化学习(高中版)》2012,(7):43-45
铜及其化合物知识在中学化学教材中并没有专门讨论,而是分散在从初中到高中的不同阶段学习.而在高考试题中却成为了高考热点内容.本文旨在探究其性质.一、铜的性质及冶炼1.铜元素的性质铜元素的氧化态有+Ⅰ、+Ⅱ两种,这是由于铜元素最外层ns电子和次外层（n-1）d电子能量相差不大的缘故.Cu+不稳定,这可以从该离子的大小Cu2+、 相似文献
1000.
曾永华 《语数外学习(高中版)》2012,(3):58-59
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》在"评价建议"一条中认为:英语课程教学应该在围绕学生的语言学习认知和发展创新的基础上,注重激发学生的学习主体作用,帮助学生形成良好的英语学习策略,以此来提高学生的英语基础知识和基本技能。课堂教学要有效果、有效益、有效率,才能称之为有效。要想提高英语课堂教学的有效性,新课改下的英语课堂,应该是、有效的课堂;在这种课堂氛围中,学生的思维处于积极的状态,情绪是高涨的,思维是活跃的,本文探讨在新课程下的英语课堂有效教学策略。 相似文献