同伴指导在智力落后者教育干预中的作用     

魏勇刚  李红 《教育探索》2003,(12):92-93

同伴指导是指在教学过程中针对智力落后的心理特征，利用同伴的作用来积极指导其学习和生活，以提高指导和被指导的心理智能的一种教育干预措施。研究发现，同伴指导在提高智力落后的自信心、社会情感、学习技能和学习成绩等方面起着举足轻重的作用。  相似文献   

体现时代要求 在继承的基础上创新——《九年义务教育三年制初级中学教科书·生物(第一册下)》修订情况     

李红 《中小学教材教学》2002,(9)

《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲(试用修订版)》颁布后,人民教育出版社生物室对现行初中生物教材进行了修订。此次教材修订的指导思想是在继承的基础上有所创新,体现时代要求,进一步推进素质教育。教科书具有较强的时效性。现行教材是在20世纪90年代初编写的,距今已有近十年的时间。在这段时间里,科学技术飞速发展,国际间竞争日趋激烈,社  相似文献   

例谈化学式的求解     

李红 《理科考试研究》2003,10(9):64-64

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中考四大名著考点例说     

李红  路仁宏 《语文教学之友》2003,(12):34-34

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关于增强高校德育教育实效性的若干思考     

李文  李红 《四川教育学院学报》2003,19(Z2):37-38

本文在概述高校德育教育重要性的基础上 ,针对当代大学生特点 ,分析教学理念、教育态度、教育内容、教育载体等方面观念更新的必要性 ,探讨了增强高校德育教育实效性的方法途径  相似文献   

李红：观察入手，仿写入门，修改提高     

李红 《四川教育》2000,(2):74-74

三年级起步作比较难，我们应该探索一种有效的教学形式。  相似文献   

建好数学“问题本”的意义与方法     

李红 《山东教育》2006,(11)

已故世界数学大师陈省身教授,生前曾要求南开大学数学所的每位老师家里都要挂一块黑板,以便于记录即时的想法。在他为自己设计的墓地上,要求一定要有一棵树,并在树上挂一块小黑板。由此得到启发,在数学教学过程中,教师若引导学生建立一个“问题本”,让学生把自己在学习数学过程  相似文献   

心理健康帮助我们走向成功     

李辉  李红 《云南教育》2000,(7):13-14

编 者按 :１９９９年８月 ,国家教育部１３号文———《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》指出 :“当代中小学生是跨世纪的一代。他们正处在身心发展的重要时期 ,大多是独生子女 ,随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大 ,社会阅历的扩展及思维方式的变化 ,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。”现实生活中因此出现问题的学生越来越多 ,只是我们一直未引起重视 ,好像也就不成其为问题。因此 ,对中小学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求 ,也是广大教育工作者所面临的一项紧迫…  相似文献   

针灸足三里穴对大负荷训练血液流变学、红细胞形态的干预   总被引：6，自引：0，他引：6  

李红  朱梅菊  许可  屈菊兰 《体育科学》2004,24(1):31-34

目的 :探讨针灸足三里穴对人体大负荷训练后血液流变学及红细胞形态的影响。以强化训练的武术运动员为观察对象 ,检测实验前后全血粘度 (ηb)、全血还原粘度 (ηr)、血浆粘度 (ηp)红细胞压积 (Hct)、红细胞聚集指数 (RCA)、红细胞刚性指数 (IR)、红细胞变形指数 (TK )、红细胞电泳指数等血液流变学指标 ,红细胞平均直径 (MCD)及观察红细胞形态等。结果 :1)对照组实验后比较实验前ηb(低切 )、ηr(低切、高切 )、RCA、IR、TK及红细胞电泳指数均升高 (P <0 .0 5 ,P<0 .0 1) ,Hct却降低 (P<0 .0 5 ,P<0 .0 1) ,红细胞畸形增多、MCD变小 ;2 )治疗组实验后比较实验前 RCA、IR(P<0 .0 5 )显著低于实验前、红细胞电泳指数升高 (P<0 .0 1) ,其它指标无显著性变化。红细胞形态正常 ,MCD增大。 3)实验后治疗组与对照组比较 ,ηb(低、中、高切 )、ηr(低切、高切 )、Hct、RCA、IR、TK及红细胞电泳指数均有显著性变化 (P<0 .0 5 ,P<0 .0 1)。结论针灸足三里穴具有改善大负荷训练后血液流变学特性和保护红细胞形态及结构完整的作用  相似文献   

对高校统计工作的认识     

李红 《中国教师》2002,(8):33-36

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