传播生态研究的历史发展与意义     

李颖 《传媒观察》2013,(11):31-33

媒介作为影响文化变迁的动态表征,在当今的信息社会中起着重要作用,在当前传播媒介变迁与文化技术进步的联动状态中,传播生态研究逐步显示出其重要性。从传播生态的兴起、历史发展和当下意义等方面对其进行梳理与探讨,有助于强调传播生态研究在重构和改造人与媒介关系的同时保持文化的独立性、亦即保持文化自身的协调平衡等方面的重要性。  相似文献   

科学数据整合与管理开放平台P-CUBE     

刘静波  李颖 《数字图书馆论坛》2013,(8):42-45

科学数据的整合与管理是国家信息资源战略方针之一,目前还没有长期有效的方法与手段。韩国科学技术信息研究院在此领域走在了亚洲前列。其最新研制开发的“Big”科学数据整合与管理开放平台P—CUBE就是很好的解决方案。文章介绍P—CUBE的定位、架构、技术体系和应用。最后,给出结论。  相似文献   

高中英语教学存在问题及对策分析     

李颖 《语数外学习(高中版)》2013,(3):5-5

英语作为第二语言是社会经济发展的重要所需,在就业过程中,一口流利的英语水平会给竞争带来很大的优势,但是英语作为外国语言,在学生的接触和交流中也是有很大的阻碍作用,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。为此,随着我国教育教学的深化改革,高中英语教学方法也要与时俱进不断创新。本文主要从高中英语教学的现状问题进行深入分析,并提出高中英语教学改革的对策分析。  相似文献   

体外模拟胆结石有序结构研究     

尹文萱  李颖  郭昌清  高庆宇  张远 《实验室研究与探索》2013,32(7)

介绍了体外模拟胆结石有序结构的化学反应体系:金属离子-脱氧胆酸凝胶体系。在凝胶介质中,当金属离子与脱氧胆酸钠形成沉淀的反应远离平衡态时,沉淀生长得到类似于胆结石中的周期环/分形有序结构。用扫描仪、体式显微镜记录有序结构的形貌;傅里叶变换红外光谱(FTIR)表征沉淀的微观结构;从微观结构认识胆结石的形成。  相似文献   

改变农村幼儿家长教育观念     

李颖 《教育实践与研究》2013,(9)

幼儿园小学化倾向日趋严重,作为农村新建园,力求杜绝小学化倾向,给孩子一片蓝天.针对农村幼儿家长重知识、轻能力的状况,应该改变家长的教育观念,和教师一起为孩子撑起一片蓝天.  相似文献   

特色办学,走可持续发展之路     

李颖 《现代教育科学》2013,(1)

一所优质学校的发展,大多经历成熟、特色、卓越三个重要阶段.将学校建设和成长过程中有价值导向的经验加以选择,构架生成,使之成为学校的特色品牌,并在其引领下确保学校工作整体升位.从这个意义上说,学校发展必须在特色办学之路上找准定位,用特色改变学校的气质,从而实现学校发展的"内涵式突围". 一、办学特色选择,以理念为引领 什么是学校特色?古人云:"事物之独胜处曰特色",一所学校的整体办学思路或在各项工作中所表现出来的与众不同的方面就是学校特色.它是一所学校发展进程的一个个性表现.在初创阶段,从显性层面上看,学校特色是指工作某一方面优于其它方面,也优于其他学校办学业绩.在成熟阶段,从隐性层面上看,学校特色是一所学校在长期的教育教学实践中所创造和积淀下来的一种学校精神、办学风格和文化传承,特色学校就是生命化的学校.那么,学校如何才能找到自己的突破口,办学特色.  相似文献   

图示理论在军校英语听力教学中的应用     

李颖 《湖北广播电视大学学报》2013,33(6):137-138

听力是英语教学中的重要组成部分,军校英语听力教学中存在着许多问题,将图示理论引入听力教学中,旨在提高军校英语听力教学。  相似文献   

一个人在家很好玩     

李颖 《广东第二课堂》2013,(4):38-39

我很喜欢阅读,《秘密花园》《向诸葛亮借智慧》《非常老师》《拇指班长》等,都是我爱看的书。每个字都仿佛是一个跳跃的音符,每本书籍都像一个个音符组成的一曲优美乐章,在我耳边回荡。我喜欢把这些灵感记录下来,写成读后感。练习书法,也是我的喜好。上一年级的时候,爸爸带我到青少年宫跟何老师学习硬  相似文献   

牟宗三“坎陷”概念内涵新探     

张立恩  李颖 《安康学院学报》2013,(5)

牟宗三先生的"坎陷"概念有认识论、心性论、本体论和历史文化论四个层次的内涵,四个层次的内涵之间相互关联、依此递进,据其哲学问题意识的不断深入和言说语境的不断变换展现为不同的特质。  相似文献   

高等教育全面质量管理体系的构建     

田健  孙守钧  李颖 《中国轻工教育》2012,(4):40-42

在高等教育内涵式发展的新形势下,提高教育教学质量是高等学校发展的生命线,从全面质量管理八项原则入手,构建以＂朱兰三部曲＂为主体的高等教育全面质量体系,有利于高等教育服务质量的不断提升,有利于高等教育的不断发展与进步。  相似文献