网络环境下民办高校图书馆运行模式思考     

李浩 《文教资料》2005,(26):38-39

民办教育事业已经成为我国教育体系的重要组成部分,网络环境为高校图书馆的发展提供了前所未有的机遇。本文分析了民办学院图书馆运行的现状及问题,结合网络环境下图书馆的服务特征,提出了民办学院图书馆的运行模式是依靠网络、藏用结合、虚实并重、加强沟通、协作共建,应充分利用网络环境所带来的各种机遇,寻求发展。  相似文献   

现代大学制度视野下民办高校法人治理结构的设想     

王中宝 《大学教育》2019,(3):30-33

我国大多数民办高校均采用董事会领导下的校(院)长负责制,对比董事会指导下的校(院)长负责制以及校(院)长主持下的校务会议集体决策和分工负责制,此类制度的选用更注重决策的正确性及集权性。可以针对我国民办高校营利性与非营利性的双向发展,立足现有法人治理结构框架,结合域外私立大学法人治理结构的特点,塑造符合学校自身发展方向的法人治理结构。民办高校董事会领导下的校长负责制,使得校长集行政、教学、学术于一身,针对校长集权的特点,应成立监事会、教授会等机构,形成权力监督机制与专门治学机构。这样一方面可以保障高校各项工作在董事会领导下合法开展,另一方面可以形成教授治学,并保证高校的教育教学与学术自由。  相似文献   

学分制条件下民办本科高校学生管理工作探索     

周新院  葛付婷  张卫星 《船舶职业教育》2019,7(5)

  相似文献   

民办高校图书馆女馆员不良心理与调适研究——以湖南涉外经济学院图书馆为例     

高太凤 《兰台世界》2016,(15):75-77

以湖南涉外经济学院图书馆为例,当前民办高校图书馆女馆员存在一些不良心理现象如自卑、愤怒、猜疑、浮躁和嫉妒等,其产生的根本原因是女馆员地位、待遇低下,工作环境差,工作压力大和人际关系复杂,应该采取一些积极措施如培养女馆员职业情感,控制情绪并安抚他人的不良情绪等等以消除这些不良心理状态。  相似文献   

试论我国民办高校治理机制的重构   总被引：5，自引：0，他引：5  

萧延高  唐小我  赵璧全 《高教探索》2004,(3):69-71

本文认为,治理机制优化是我国民办高校构建信用体系的制度保证。民办高校应当在公益性、市场化政策平台上,确立全面、稳定的产权关系,并紧紧围绕充分实现特殊人力资本的价值这一重心建构科学的法人治理机制。  相似文献   

"宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"——浙江树人大学发展侧记     

张韦韦 《教育与职业》2007,(4):51-53

"浙江自古以来人杰地灵,然而由于各种原因,浙江高校数量偏少,远远满足不了广大考生要求接受高等教育的愿望.浙江一些非常优秀的考生能进省外的重点大学,却踏不进本省普通高校的门槛."这是上世纪80年代浙江省关于教育的一个思考,这个思考改变了一所大学的命运,一所一流民办高校在这个发人深省的思索中应运而生.而后的20多年里,这所民办大学不负厚望,改变了数以万计浙江学子的人生命运.  相似文献   

论服务中心工作中提升民办高校基层党支部的组织力     

《佳木斯教育学院学报》2019,(7)

党的十九大报告和新《党章》首次明确,"党支部是党的基础组织"同时,习近平总书记也首次强调:基层党组织建设要"以提升组织力为重点"。基层党支部的组织力是领导力、动员力、凝聚力等的综合反映,因此不断提升民办高校基层党支部的组织力具有重要的意义。  相似文献   

民办高校应用型人才培养模式初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

蔡柏岩  郑伟  杨洪杰  杨同舟  迟书梁 《黑龙江教育》2006,(Z2)

黑龙江东方学院把主动适应黑龙江经济和社会发展的需要,培养应用型人才作为办学宗旨,在专业和培养方向上,避开公办院校的强项,“让开大路,占领两厢”,毕业生的就业主要面向多种经济形式的中小企业、乡镇企业、民营企业、“三资”企业和服务业及基层单位．应用型专门人才的培养不仅限于专科层次,还适用于本科层次．通过几年的实践,我校毕业生在求职上比较务实,实践能力强,受到了用人单位的欢迎,我校的应用型人才培养模式取得了初步成效．  相似文献   

我选择了民办高校     

吕震经  魏娜 《中国高校招生》2003,(6):29-30

从1999年到2002年，高校连续几年扩招后，普通高校招生人数翻了一番，高考录取率从1998年的36％提高到了2002年的58％，高等教育毛入学率达到了15％，从而使我国的高等教育进入了大众化阶段。但是，与西方发达国家相比，我国的高等教育资源还远远落后，远不能满足人民群众，尤其是广大青年接受高等教育的愿望，还不能满足我国社会和经济的发展对劳动素质的要求。但由于国家财力有限，还不能完全解决教育投入与社会需求不足的矛盾。民办教育的发展正是解决此难题的途径之一，给越来越多的学生提供了求学机会。可是，在民办高校能学到什么?学校生活是怎样的?学生能取得什么样的社会认可?  相似文献   

民办高校工科优势特色专业建设的实践研究——以青岛滨海学院为例     

翟明戈 《北京城市学院学报》2019,(2):49-55

青岛滨海学院工科专业采取与传统本科错位发展的思路,以"面向需求、面向现场、素质过硬、注重创新"为人才定位,以立德树人为根本任务,构建"课程教学、实践教育、环境育人"的三维度德育教育体系,强调工程实践和创新能力培养,搭建科技创新平台,推动在国际先进工程教育理念指导下的教学改革,通过校企协作开展"产学研一体化"应用型人才培养,健全保障体系,有效的提高了人才培养质量,推动了民办高校工科优势特色专业可持续发展。  相似文献