柳下惠形象的历史流变     

王文才 《唐山师范学院学报》2011,33(4):40-43

柳下惠的形象随着历史的推移而演变,不断得到丰富发展,并成为一个道德高尚的典范。这既有其历史原因,也体现了古人对实现自我完善的一种追求。  相似文献   

趣谈英美人常见的姓与名     

王阳光 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(Z2):77

和中文一样,英美人的姓与名也有其含义和文化背景:英美人有许多以祖先的职业、身份或出身为姓的,如Smith史密斯(工匠)、Baker贝克(面包师)、Cook库克(厨师)、Miller米勒(磨坊主)、Carter卡特(货运汽车  相似文献   

论大广赛对大学生创意与动手能力的促进和培养     

王宜川  何鑫 《淮南师范学院学报》2011,13(4):112-114

培养大学生的综合素质能力是当下教育界热门讨论的问题之一,也是为我国培育和储备创新型复合人才的战略方针。随着我国高等教育体制改革进程的加快,对高等教育的模式、方式的探索和讨论越来越多。2005年第一届全国大学生广告艺术大赛至2009年的第三届全国大学生广告艺术大赛（简称大广赛）对我国大学生的创新思维能力和实践动手能力的培养具有重要意义,效果也愈来愈明显,为我国创新型复合人才的培养和储备打下了基础。＂大广赛＂是高等教育总体策略上的创新举措,不仅丰富了大学生的课外文化生活,并且与日常高等教育的课程培养进行互补,更好地提高了我国大学生的创新思维和实践动手能力,使我国大学生能更好地服务于社会。  相似文献   

功夫下在课前     

王帮荣 《今日教育》2011,(6):56-56

“自主预习”是学生课堂前预先学习准备的阶段,也是初步发现问题的阶段。学生带着问题上课,求知欲更强,可以大大减少教师的无效劳动。同时自主预习让每个学生都有自主学习的机会,学习的素质得到相应提高。在自主预习过程中,发现疑难点,进而在大脑皮层上引发一个兴奋中心,  相似文献   

IPO光环后的PE之惑:独木桥究竟能走多远?     

王亚宁 《阅读与作文(高中版)》2011,(29):61

2000年前后的第一拨创业板热潮催生了国内第一拨创投热,此后,在严酷的互联网泡沫破灭之后,一批又一批的烈士倒了下去。创投为创业板而生,一晃10年,早一批的拓荒者们经历了酷暑、经历了寒冬,终于等到了2009年的春雷——创业板破茧而出,最先欢呼的自然也是创投。事实上,经历了将近10年的市场的洗礼,留下来活到今天的基本上都成了江湖中的强者,典型的比如深圳几家至今仍生龙活虎、散发着勃勃生机、稳健而不失进取的机构,比如深创投、达晨、同创伟业、深港产学研、东方富海  相似文献   

VC大佬们的新年新机会     

王亚宁 《阅读与作文(高中版)》2011,(49):73

近日里,IDG全球常务副总裁兼亚洲区总裁熊晓鸽在多个场合里讲到移动互联网的新机会,语言不同,但意思基本不变。又到了岁末年初的时候,先看看VC大佬们瞄上的投资机会吧。"我认为三年左右出现跟移动互联网有关的企业,或者这些公司上市的一个热潮。"熊晓鸽12月7日出席清科集团的活动时如是强调。在此之前的一个公开论坛上,熊晓鸽说,3年后将会  相似文献   

新版黛玉之死     

王红心 《阅读与作文(高中版)》2011,(5):28

昨日,李少红带着演员于小彤、蒋梦婕、李沁和叶琳琅来到广州,为新版《红楼梦》7月13日在南方影视频道开播做宣传。有网友认为,新版《红楼梦》中,黛玉死时没有穿衣服,露出光光的肩膀,这种赤裸而死  相似文献   

在新兴与传统之间博弈     

王亚宁 《阅读与作文(高中版)》2011,(38):73

9月中旬的长沙依然是热浪滚滚,和这个城市一起热情鼓舞的还有刚刚结束的达晨企业家俱乐部2011年会。会议的主角自然是达晨创投所投资的企业代表,他们或作为行业的领军人物,或者和行业的领军人物一起对自己所处行业的未来以及趋势进行分析,更为重要的是,他们毫不吝啬地分享他们的成功经验。这次会议主要由四个平行论坛组成,分别针对文化传媒行业、消费服务行业、上市改制、战略新兴产业等话题展开讨论,各个平行论坛均有两个环节组成:第一部分是主题演讲,第二部分为圆桌讨论。  相似文献   

深移盟搅动一江春水     

王亚宁 《阅读与作文(高中版)》2011,(36):65

乔布斯的辞职让全球的目光再次聚焦苹果。对于投资行当来说,乔布斯打破了一切,特别是移动互联网这一巨大的黑匣子。当然,更为重要的是,他在全球特别是中国掀起了一股新的创业与投资移动互联的浪潮。让我们先把目光聚焦在中国深圳!8月30日,深圳市再出新牌,由30多家知名企业和科研机构共同发起的深圳移动互联网产学研资联盟正式成立。深圳市市长许勤  相似文献   

基于“三学期制”培养创新型人才的实践与思考   总被引：2，自引：1，他引：1  

刘海  王福安  顾炜 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(6):45-49

建设创新型国家的关键是培养高素质的创新型人才。现有的人才培养模式在课程设置、教学内容、教学方式、实践能力培养等方面存在较大的缺陷,不利于创新型人才的培养。＂三学期制＂通过构建灵活的人才培养模式,强调学生的主动性参与,改革授课内容,突出实践能力培养,是培养创新型人才的一种有效模式。  相似文献