对话,让小学数学课堂靓起来     

王蕾 《时代教育》2009,(6):200-200

教学就其本质而言,是对话的活动,即师生、生生通过对话,在交往与沟通中共同创造意义的过程。学生在交流合作,对话共享中,不仅获得了活的知识,重要的是获得了对话理性,并在启发式、探索式的对话中获得主体性发展。在数学教学中,对话,可以拉近学生对新知的认识距离,展示学生的多元反应与个性发展,拓宽课堂与生活的联系,拓展"再创造"活动的时空,让课堂精彩纷呈,让学生激情荡漾。  相似文献   

PISA对大规模教育质量的评价解读     

王蕾 《考试研究》2009,(3):46-59

大规模教育质量的评价在很大程度上影响着国家和地区教育发展的走向。本文以PISA2006结果报告为中心,解析PISA对大规模教育质量和相关影响因素评价的理念和方法,为研究和开展我国大规模教育质量评价提供借鉴。  相似文献   

对实施行动导向教学改革的探讨     

武春香  王蕾  王静 《考试周刊》2009,(33)

行动导向教学是上世纪80年代以来兴起的一种职业教育的理念和方法,是德国职业教育教学领域的核心内容,已成为现代职业教育的一种发展趋势,运用这一方法有着重要的意义.本文从七个方面探讨了应如何实施行动导向教学改革.  相似文献   

针灸推拿学三点式临床教学模式的研究与实践     

唐强  孙忠人  王大伟  邢艳丽  刘俊  刘英琦  王蕾 《中国科教创新导刊》2009,(34):64-65

针灸推拿学专业是培养针推高级人才的摇篮,随着社会对医学人才需求的不断变化,医学教育改革的不断深入,改革针灸推拿学临床教学模式势在必行。本文分析了当前针灸推拿学三点式临床教学模式的提出原因,界定了相关基本概念,介绍了针灸推拿学三点式临床教学模式的总体框架及实施效果,对针灸推拿专业教育具有一定的指导意义。  相似文献   

开启学生的智慧潜能——《认识整百数》的教学思考     

王蕾 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(6):84-85

《认识整百数》是二年级（下册）认数单元的起始内容,有幸经历了两次认数的过程,深刻地体会到教师通过巧妙的教学设计能将学生内在的智慧潜能激发出来,使学生主动建构对新知识的理解。  相似文献   

浅谈发行整合环境下出版社如何应对     

王蕾 《编辑之友》2010,(Z1)

随着2010年北京春季图书订货会的脚步声越来越近,各个出版集团、出版社都在开足马力、紧锣密鼓地备战新年第一仗。在这次订货会上,广东出版集团酝酿两年多成立的  相似文献   

关于高校青年教师教学创新的几点思考     

王蕾  李德杏 《教育教学论坛》2014,(43):119-121

近年来,围绕培养创新型人才的要求,"教学创新"逐渐成为全国高等院校关注的焦点。在教学实践中,越来越多的青年教师参与了这场教学改革。作为"80后"的青年教师,面对这场没有硝烟的战争须冷静对待,从自身实际情况出发,既要传承前辈经验,又要满足时代进步的需要。本文试从:追求梦想,继承创新;脚踏实地,求真务实;辨识目标,变通方法;转变观念,日积跬步四个方面浅议青年教师教学创新。  相似文献   

The Use Of Symbolism In A Rose For Emily     

王蕾 《海外英语》2013,(7)

William Faulkner is one of the most famous writers in the history of American literature and won the Nobel Prize in 1950. He used history and reality in the southern society as his source of creation...  相似文献   

小学语文阅读教学要善于把握道德教育     

王蕾 《新课程导学(上)》2014,(21)

正由于小学生涉世浅,具有很强的可塑性,正处于思想品德逐步形成的时期,学校除了对其进行知识教育,还应加强道德教育,培养学生德智均衡发展。"师者,所以传道授业解惑也",作为教师,不仅要传授知识,更要教会学生如何做人。在进行德育的过程中,过去那种简单的传统教育方式应有所改变,要以春雨滋润般的方式达到润物无声的教育效果,在语文阅读教学中渗透道德教育无疑是一种好的方式。小学语文课本的每一篇文章都是在"提高全民族的思想道德和科学文化素质"指导思想下编写的,具有很强的人文性,通过在阅读教学中深入挖掘文本中蕴含的人文性是进行道德教育的重要途径。  相似文献   

西方公民参与研究中的“新政治观”     

王蕾 《东南传播》2014,(5):6-8

十年前,西方学者将大多注意力投放在"政治冷漠"(disengagement;civicapathy)这个议题上,尤其年轻人(youth)被视为其中最具代表性的群体。但随着通信技术的不断革新以及媒介平台发展的日新月异,人们表达意见的渠道和参与公共事务的机会也随之增长。在新的媒体环境下,西方的大多学者开始重新诠释和思考"公民参与"(civic engagement/participation)一词,本文对近几年西方公民参与研究的主要文献进行分析梳理,具体从参与主体、参与对象以及参与行动三个方面来解读公民参与的"新政治观"。  相似文献