关于现代汉语语音教学“方言引入模式”的探讨     

孙叶林 《零陵学院学报》2002,(Z1)

针对现代汉语教学现状中存在的问题 ,从现代汉语共时的角度 ,提出了一种新的语音教学模式———“方言引入模式” ;并从理论和实践两方面上论证了“方言引入模式”的可行性和有效性。  相似文献   

我是孩子最信任的人吗?——走进学生心灵的艺术之一     

李镇西 《河南教育》2007,(1):28-30

中午,三个初二的女孩子敲开了我办公室的门:"李校长,我们想和你聊聊."虽然本学期没有当班主任,但我还是非常乐意和孩子们直接接触--这也是我坚持要当一个班的副班主任的原因.三个女孩子向我倾诉了她们在家的遭遇:父母平时只知道打麻将而不关心她们的学习,更不和她们沟通,但如果她们成绩不好,便会招来父母的打骂.说着说着三个女孩子都哭了.  相似文献   

Lanxide材料及其研究进展   总被引：1，自引：0，他引：1  

张明海  杨刚宾 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(1):5-7

Lanxide熔融金属直接氧化技术是一种新型的复合材料制备技术,通过合金母体在可控气氛的加热炉中加热到液相线以上温度,在不加压力的情况下合金熔体以直接金属氧化反应形式反应,从而生长成具有高的体积稳定性、断裂韧性和强度的Lanxide复合材料。从Lanxide技术的起源、技术及特点、结构特征及性能、发展现状、研究方向等方面进行了综述。  相似文献   

英汉招呼语中的称谓词比较     

吴红军 《和田师范专科学校学报》2005,25(4):123-124

“招呼”一词汉语词典中的解释为“问候”。词典Longman Dictionary of Contemponary对Greeting招呼的解释是a form of words ofr action used on meeting someone(与人相遇时使用的言语或行为)。招呼语是两人见面时相互致意的话，两人相遇。为表示礼貌常说一些纯粹礼仪性的话。以维系正常的社交关系或增进友谊。这些话有一定的格式和说法，有时并无实在的含义。招呼语一般包括称谓词和问候语两部分。有时只说问候语。汉语在某些场合只用称谓词打招呼。称谓词的正确使用直接关系着人际交往的成功与否。并体现交际双方的社会地位、角色、职业等社会权势与距离关系。随着经济全球化的不断发展，具有不同文化背景的人们往来不断增多。在跨文化交际中，势必会出现这样或那样的文化冲突，为避免或克服文化冲突。我们有必要对不同文化的文化分歧做一对比与研究。为此本文拟就人际交往中的一个重要问题，英汉招呼语中的称谓词使用做一比较。  相似文献   

两岸入世后直接“三通”不会太远     

王建民 《教学和研究参考》2002,(4):44-44

  相似文献   

减少激光快速成型原理误差的途径   总被引：2，自引：0，他引：2  

李吉彪张亚梅  赵敬云李长胜 《河南职业技术师范学院学报》2002,30(4):61-63

从实体制造的原理出发，分析了激光快速成型过程中误差产生的原因，提出了对CAD模型采用直接切片如何最大限度的减少分层制造的原理误差。并介绍了采用直接分层法来提高制件精度的方法。  相似文献   

在Authorware中实现对数据库的访问   总被引：2，自引：0，他引：2  

王峥 《台州学院学报》2004,26(6):22-24

介绍在Authorware中利用ODBC接口直接访问数据库的原理和实现方法，并说明其应用的技巧和注意点。  相似文献   

浅谈数学概念的教学     

陈秀枝 《忻州师范学院学报》2001,17(1):83-84

数学概念的教学是十分重要的,要使学生很好地理解、掌握并运用概念,教学中教师应注意良好的引入和深刻揭示概念之间的关系,认识概念的变化,注意推理、论证和计算中的作用.  相似文献   

国外阅读教学教什么     

钱剑  明卫红 《语文教学之友》2006,(12):18-20

与国外的母语阅读教学相比，笔一直感到我国阅读教学中存在的最大问题是语课上的“读法”与实际生活、工作和求学的读法严重脱节，在这个问题上，必须思考两个问题：第一，知识的价值是什么？第二，什么知识最有价值？通过借鉴国外的阅读教学资料，我们可以更好地把握阅读教学的实质，进行“直接教学”，提高教学效率。  相似文献   

浅析毛泽东的自然科学观     

王春年 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2002,20(3):24-26

毛泽东的自然科学观是对马克思主义唯物辩证科学观的继承和发展。毛泽东认为，人们为着在自然界里获得自由，就要用自然科学了解自然，克服自然和改造自然，从自然界里获得自由。在自然科学同阶级斗争及哲学的关系问题上，毛泽东认为自然科学本身没有阶级性，但谁人研究和利用自然科学是有阶级性的。马克思主义哲学对自然科学的研究有指导作用，但不能代替自然科学。  相似文献