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991.
《现代特殊教育》2016,(3):15-15
本刊讯为进一步推进艺术康复在特教学校的研究与应用,创新特殊儿童缺陷补偿、潜能开发路径,提高特殊儿童教育康复实效,《现代特殊教育》编辑部、中国教育学会特殊教育分会、江苏省镇江市教育局决定,将于2016年4月27日至4月29日联合举行“中国特殊教育改革与发展系列研讨·全国特殊教育艺术康复研讨会”。研讨会由镇江市特教中心承办,将邀请台湾地区音乐治疗专家胡瑛婷进行实地操作指导,华东师范大学艺术治疗研究专家金野进行专题讲座,并推出音乐治疗课堂教学观摩研讨。  相似文献   
992.
这些年来武汉钢铁公司一直致力于高层次专业科技人才的培养,以高瞻远瞩的战略思想为指导,抢占我国钢铁企业参与世界钢铁列强竞争的滩头阵地,取得了可喜的成绩。目前武钢技术中心已拥有博士17人,在读博士6人;硕士37人,在读硕士13人;建立了博士后科研工作站,5名博士后在该站工作。 一、提升对高层次人才培养的认识 1.认识培养的紧迫性 中国加入WTO,武钢作为国有大型企业,面对世界诸多钢铁强国的市场竞争,这既是难得的机遇也是强大的挑战。武钢今后要生存、要发展,必须在产品结构、产品质量和产品价格上保持领先的优…  相似文献   
993.
《体育与科学》2016,(2):107-114
以中国优秀硕士学位论文全文数据库所收录的2012、2013年体育人文社会学专业的1310篇硕士学位论文为考察对象,从学理性视角对专业标准、研究问题及研究方法等进行详细的审视。研究结果表明:我国体育人文社会学硕士学位论文在学理性层面存在偏离专业标准、问题意识薄弱、研究方法缺少规范及跨学科研究不足的问题;在原因剖析的基础上,针对现存的问题,从学校、导师及学生三个层面提出若干建议。  相似文献   
994.
博士学位论文因其独创性和较高的学术价值,代表了研究者独立科研的能力。通过对博士学位论文的分析,能从一个侧面反映当前我国体育学中坚力量的科研现状和学术水平。研究对博士学位论文的研究主体、客体、理论和方法 4个方面进行统计分析,结果显示,在研究问题愈来愈综合和深入的背景下,我国体育学博士学位论文具有知识背景综合、研究领域交叉、学科理论融合和研究方法互补等研究特征,但也存在理论素养不高、科研条件缺乏等问题。而跨学科教育是体育学人才培养的有效途径,跨学科研究是体育科学发展的必然方向。  相似文献   
995.
为了进一步促进对徐特立的研究,弘扬徐特立的革命精神,促进教育改革,我会决定举办徐特立研究论文评奖活动。第一次评奖活动于2005年年底本会年会上举行。现将本次活动的有关事项通知如下:  相似文献   
996.
作为翻译领域中的重要组成部分,科技英语翻译在国际交流中占据着重要的地位,承担着引进科学技术知识和传递科技信息的双重任务,科技英语语言准确简洁、客观严密,具有很强的逻辑性和专业性,这也对译者提出了更高的要求。以功能翻译理论为指导,探讨科技英语的翻译方法与策略,不仅有利于科技信息的有效传递与交流,也有利于科技英语翻译更好地服务于科技发展与进步。  相似文献   
997.
广西龙胜各族自治县在贯彻落实中央和自治区农村工作思路中,积极引进联合国教科文组织亚太地区社区学习中心项目,1999年编印农科教培训资料4.4万余份(册),举办农民科技培训长班39个,培训学员2200人,1598人取得绿色证书,短期科技培训班844个,培训4.26万人次,在凤凰桥等村建立“吨粮田”、“万元田”等科技示范点84个,在示范点推广“蔬菜 水稻 玉米”等种植模式沼气应用等科技12项,涌现了保江等三个文明村和周继荣、李兰芬等一批文明小康户。项目自1999年春实施以来,已辐射到了全县10个乡镇109个村,覆盖人口达11万多人,初步实现了社区学习中心项目的第一阶段目标。  相似文献   
998.
实践活动是培养学生灵活运用知识、解决实际问题能力的途径,实验平台可以支持学生课外科技活动,同时学生的课外科技活动成果也可以很好地反馈于实验平台,因此本文在分析了学生课外科技实验活动后总结提炼出面向学生课外科技实践活动的实验平台,该实验平台采用模块化的设计,具备通用性强,使用方便、灵活的特性。本文介绍了实验平台的架构、平台的硬件设计方案、实验内容设计以及实验成果。  相似文献   
999.
沈阳市优秀幼儿教师综合素质调查   总被引:4,自引:0,他引:4  
优秀幼儿教师的“优秀”表现在多方面 :文化素质、业务素质、心理素质、情感素质、政治素质等。我们对全市幼儿教师状况做了抽样调查 ,本调查历时一年多 ,从各方面对幼儿教师素质进行了调查研究 ,运用了各种方法调研了众多优秀幼儿园所的优秀幼儿教师 ,展现了他们各方面的能力及教师专业化的综合优秀素质 ,从而得出了较有价值的调查结论  相似文献   
1000.
高校科技管理机构是高校为贯彻党的科技方针,实现共同科技目标,完成科技任务,按照一定的原则而组成的重要组织机构。这个机构的设置是否合理,是高校进行科学有效管理的前提。近年来,高校科技管理人员就高校科技管理机构的模式进行了广泛深入的研究和探讨,  相似文献   
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