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991.
992.
993.
刘强 《科技成果管理与研究》2010,(12):45-45
李月良，男，1939年1月21日出生，湖南省宁乡县人，汉族。教授级高级工程师，“九三”学社社员。1959年毕业于宁乡一中，1964年毕业于中南矿冶学院地质系探矿工程专业，就职于国家电力公司成都勘测设计研究院，1998年退休。获1984—1985年成都市劳动模范称号。 相似文献
994.
加强高校科研诚信建设的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
受科研评价市场化、利益化的影响,高校科研诚信受到很大冲击,在很大程度上阻碍了其良性发展.从高校科研诚信缺失的表现谈起,在剖析相关原因的基础上,借鉴国外成功经验,提出加强高校科研诚信建设的相关措施. 相似文献
995.
开展教育科学研究的目的,一方面在于探索教育教学工作的规律,丰富并发展教育理论体系;另一方面也是更重要的方面,在于运用规律指导实践,推动教育教学工作不断向前发展. 相似文献
996.
近年来，一些高校都在不同层次上向综合性大学，重点大学或世界一流大学迈进，由此带来了对科研的高要求，各种促进科研的举措鱼贯而出。然而要看到，科研是一种软科学，有的可以在短时间内出成果，有的则需要很长的一段时间，几年十几年，甚至是几十年才能有收获。 相似文献
997.
时至今日,在中小学不设教科室的学校不多,但不少学校的教科室都面临十分尴尬的处境.
一是部门尚未独立.从学校组织结构的解度观察,教科室已纪建立,人员也已经配备,但深入其中仔细观察,会发现一个十分普遍的现象,那就是从主任到工作人员,专职的少、兼职的多. 相似文献
998.
999.
《连云港职业技术学院学报》2010,23(4):I0001-I0001
《连云港职业技术学院学报》是由连云港职业技术学院主办，国际公开发行的教育类综合性学术季刊。着重发表科研教育领域的理论创新和实践探索的新观点与新成果，辟有思政研究、教学方法研究、社科研究、经贸研究、理工研究、高教研究等十余个栏目，热忱欢迎各界有识之士踊跃赐稿。 相似文献
1000.
采用跨层次分析理论方法,整合了团队层面和个人层面因素,探讨了科研团队内部知识共享氛围对成员个体知识创造的影响机理,建立了一个理论模型,并提出对应的理论命题.研究揭示:除了直接促进作用外,科研团队内部知识共享氛围不仅直接促进成员知识创造,还通过个体的知识增长对其产生间接作用,并正向调节创造性人格与成员知识创造间的关系. 相似文献