以点导面教学实施探讨     

李东明 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):87-87

1"以点导面"的基本方法 根据素质教育的要求,体育教学中发展和培养学生的能力主要包括以下几个方面:身体素质能力,即速度、力量、耐力、灵敏、柔韧;心理素质能力,如竞争意识、品质、主动性意识、创造力及人际关系的协同能力等.  相似文献   

试论师范生心理教育能力的构成   总被引：2，自引：0，他引：2  

梁富银  魏俊霞 《河北体育学院学报》2003,17(2):36-38

素质教育是在学校有目的、有计划、有组织的影响下 ,为全面增强和提高受教育者的生理素质、心理素质和社会文化素质而进行的教育。心理教育作为素质教育的重要组成部分 ,其水平如何 ,将直接影响素质教育的质量。心理教育的实施有赖于师范生心理教育能力的提高 ,只有提高师范生的心理教育能力 ,才能切实保障素质教育的深入和普及  相似文献   

编辑素质的美学思考     

常勤毅 《出版发行研究》2003,(5):25-28

研究编辑原理、规则及其业务的科学,我们叫做“编辑学”。编辑学的研究范围较广,书籍、杂志、报纸、广播、电视、网络等等都需要有专门的人负责编辑,对从事此项工作的编辑研究包括:编辑的原理和规则;编辑的业务与技术;编辑业务的变化与发展;编辑的素质和修养等。  相似文献   

大学体育教学中提高学生综合素质的研究   总被引：5，自引：1，他引：4  

徐冬根 《武汉体育学院学报》2003,37(4):96-97

大学体育是一个多目标、多功能的系统，应积极地发挥大学体育的多种功能。对大学生综合素质的构成和培养途径进行了理论分析。  相似文献   

如何在冰上课教学中培养学生的抗挫折能力   总被引：2，自引：0，他引：2  

温亚旭 《冰雪运动》2003,(1):84-85

体育课中的个性挫折是学生在追求某种学习目标时，由于目标与障碍之间、目标与动机之间发生冲突，学生主体上体验到一种失意、消沉、悲观的情绪。它对学生的思想、情感、意志等方面都可能产生消极的影响，如果任其自流，会产生不良后果。冰上教学是一个能将体质、意志和精神融为一体的教育过程。是素质教育的重要组成部分。目前，学生的心理健康问题已成为学校和社会各界关注的焦点。作为一名体育教师，在冰上课教学中，不仅要传授体育的知识、技术和技能，而且要利用冰上课本身的特点对学生进行心理健康教育，消除学生的心理障碍，培养和提高学生承受挫折的能力，促进学生身心的全面发展，使学生在各种环境中能保持一种良好的适应状态，充分发挥自己的潜能。  相似文献   

如何提高学员英语阅读能力     

邢燕 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z2)

要提高学生的英语阅读能力 ,必须从扩大词汇量、掌握语法知识、了解文化背景知识这三个基本方面做起  相似文献   

整合频率资源提升经营能力—浅谈南京音乐台的节目与营销     

李婵 《中国广播》2003,(1):62-64

  相似文献   

试论篮球裁判员的临场能力及其培养   总被引：13，自引：1，他引：12  

王莹侠  桑月标 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):116-117

根据现代篮球运动的特点和发展趋势,论述了篮球裁判员应该具备的临场能力,并探讨培养这种能力的途径和方法。  相似文献   

新世纪图书馆员必须强化三个能力   总被引：3，自引：0，他引：3  

江虹 《图书馆界》2003,(3):4-6

面对以信息社会、知识经济为特征的新世纪，图书馆员必须提高自身素质，强化创新能力、信息服务能力和宣传推销能力，抢占文化服务的制高点。  相似文献   

信息社会中的主人与奴隶     

段京肃 《新闻知识》2003,(2):24-25

信息社会是人类社会继牧业、农业和工业三个主要社会形态之后新的社会形态。同前三个社会形态不同的是,在信息社会中,人类的主要劳动对象和劳动成果是各种信息。决定人们社会地位和力量的主要因素不再是拥有传统财富的多少,而是信息的拥有量和处理、储存能力。正因为如此,各国在继续注意对材料资源和动力资源的争夺的同时开始了对信息资源和人力资源的占有。自70年代以来,所谓“新技术革命”的浪潮就带有明显的信息传播市场占有倾向。各国在信息产业的建设方面先后投入了相当大量的人力和物力。90年代以来,这一浪潮的冲击更加明显,以美国政府提出“信息高速公路”计划为标志,人类对信  相似文献