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991.
992.
王立旻 《宁波职业技术学院学报》2002,2(4):80-82
目前，CAI的应用已十分广泛，各种类型的课件也不断涌现。一般认为决定课件制作成败的最重要因素在于课件的教学功能是否良好。本从几个不同的侧面对如何在中学化学课件创作中突出其教学功能进行了探讨。同时也试图就一些在课件制作中有争议的问题提出笔的浅见。 相似文献
993.
994.
995.
996.
数模混合电路的PC机仿真 总被引：2，自引：0，他引：2
杜丽霞 《实验室研究与探索》2002,21(5):65-66
利用PSPICE软件的功能和特点，将其引入数模混合电路中，使电路的分析设计达到智能化、软件化、集成化、信息化的水平。通过实践取得很好的效果。 相似文献
997.
计算机课，现已作为中专学校“必开必修”的基础课程、成为素质教育的基础科目。作为中专非公共课程，教师应明确教学内容、教学目标，采取适用的教学方法，并加强实习，强化技能训练。 相似文献
998.
随着计算机技术的飞速发展，以网络化、数字化、多媒体和智能化为代表的现代信息技术，正在改变人们传统的生活、学习和工作方式。信息化是社会发展的必然趋势，但信息化的背后却隐藏着把“双刃剑”。自从1946年第一台计算机问世以来。计算机以惊人的速度占领了世界。经过五十年的发展，它从单纯的计算工具。有了互联网， 相似文献
999.
1．良好的人机交互。交互性是计算机和多媒体计算机所独有的。大家知道，传统的教学过程是以“教师为中心”，从教学内容、教学方法、教学步骤、学生练习都是教师事先安排好的，教师根据自己的经验和对教材的理解来进行教学，学生只能被动接受，即处于被灌输的状态。而在多媒体计算机这样的交互式学习环境中学生则可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选 相似文献
1000.
梁峙 《彭城职业大学学报》2001,16(3):76-79
根据我国微生物学传统的教学方式，分析了多媒体在微生物学教学中的应用特点，介绍了制作微生物多媒体课件的方法，说明了计算机辅助教学及多媒体在微生物学教学中具有优势前景，对我国高校建立和应用微生物学CAI课件提出努力方向。 相似文献