论运动训练理论创新   总被引：2，自引：0，他引：2  

张建华 《体育学刊》2008,15(3):87-91

分析了运动训练理论创新的基本类型、基本原则,论述了运动训练理论创新的动力机制,认为理论内部的矛盾性是运动训练理论创新的根本动力、理论与实践之间的矛盾性是运动训练理论创新的现实动力、人的思维内部的矛盾性是运动训练理论创新的直接动力;指出解放思想是实现运动训练理论创新的前提,研究和解决训练实践中的问题是训练理论创新的关键和核心.  相似文献   

体育院校《运动训练学》通用教材中若干问题的探讨     

石坤 《沈阳体育学院学报》2008,27(6):65-67

现版《运动训练学》体育学院通用教材中应做如下完善:第一章前增加本学科的起源、发展等有关问题;第二章"项群训练理论"中有关内容的安排顺序进行调整;第五章中关于"训练手段分类"部分进行合并;在第七章中增加"运动员技术能力"概念本身的相关叙述;第十二章里,"一、训练课的不同类型及要求"与"二、不同任务训练课的要求"两部分合并为一部分等。  相似文献   

合作——体育教师专业化的重要途径     

高胜光 《中国学校体育》2008,(10):70-71

<正>随着体育与健康新课程改革的不断深入实施,特别是现代教育人文精神的构建,和谐、包容教育理念的提出,人们越来越认识到在体育教师之间建立一种新型的合作关系,可以使体育教师各自的教学实践经验共享。有限的专业资源得以分享,当体育教师独立发展受到挫折时,可为其提供情感支持,并能全面调动体育教  相似文献   

世界优秀跨栏运动员分栏时间与专项成绩灰色关联分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

王阳春  张正红  刘志兰 《天津体育学院学报》2008,23(3):275-276

运用文献资料和灰色关联分析法,对世界优秀男子110m跨栏运动员的分栏时间与专项成绩进行综合分析.得出世界优秀男子110m跨栏运动员的分栏时间与专项成绩的关联度,并进行排序,分析各分栏时间对专项成绩的影响程度,为世界优秀男子110m跨栏运动员的训练提供理论参考.  相似文献   

浅谈足球运动员的体适能训练     

郭成吉  田桂玲  袁礼锋 《体育科技文献通报》2008,16(6):21-23

足球运动员的体适能训练是一个复杂的结构系统，但是足球运动训练的科学化程度却远远落后于时代的发展。本文从运动生理学角度对足球运动员的力量、速度、耐力、柔韧性和心理素质的训练方法进行了分析，为丰富足球运动体适能训练理论，提高我国足球运动员体适能水平提供理论依据。  相似文献   

中国军团挺进奥运     

宗文 《中国体育教练员》2008,16(2):24-25

中国田径队奥运来临之际,刘翔面临的压力可想而知。中国田径队总教练、国家体育总局田径运动管理中心副主任冯树勇明确指出,不给运动员定下具体的名次指标,不给他们增加压力。他同时也透露,在训练中爱开玩笑的刘翔,其实是把欢乐作为了一剂抗压  相似文献   

我国优秀射箭运动员冬训期间脑机能变化的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

何洋  王霆  石岩 《中国体育科技》2008,44(4)

研究目的:对冬训期间不同阶段脑电图进行对比研究,了解冬训期间不同阶段射箭运动员大脑机能变化的特点,为科学训练提供客观依据.研究结果:专项负荷训练课后,射箭运动员顶枕区双侧α频段脑电功率值有下降趋势,而中央回双侧β频段脑电功率值有上升趋势,且具有显著性差异,表明专项训练课对运动员中枢机能有较显著的影响;冬训期间大负荷量低强度专项训练阶段,射箭运动员的中枢神经系统会由兴奋转向抑制;在冬训期间小负荷量高强度专项训练阶段,由于训练的负荷强度增加以及运动员注意力高度集中,中枢神经系统的兴奋性会随之增高;优秀射箭运动员中枢机能的各项脑电指标波动范围较大,存在个体差异.在建立优秀射箭运动员冬训期间主要脑电指标评价参考标准的基础上进一步建立重点运动员个性化参照标准,以便更好地用于训练监控.  相似文献   

坚实的四大步 使我们迈向成功     

靳新明  李涛 《中国学校体育》2008,(Z1)

<正>高三毕业生文化课的复习,分一轮、二轮、三轮、四模、五模、六模、七模,而我们体育教师对体育生的术科备考,采取"四步"训练法,同样会使他们走向成功。1全面的身体素质训练每年9月至11月术科考试报名,我们对全  相似文献   

俄罗斯《体育》课程国家教育标准(10-11年级)     

赵文昌 《体育教学》2008,(5):47-48

一、10-11年级学生体育教育任务1.促进身体和谐发展,进行体育锻炼,采取卫生措施,从而巩固健康,增强抗压能力。2.提高社会和个人对身体健康价值的认识,增强对不同身体训练水平的了解。3.掌握新的运动技能,并在不同条件下应用它,从而扩宽运动经验。  相似文献   

花垣县教育局——树立科学发展理念 实现教育跨越发展     

张耀成 《当代教育论坛》2007,(11):F0003-F0003

花垣县位于湖南西部,与黔、渝两省接壤,全县辖8镇10乡288个行政村18个居委会,总面积1108.69平方公里,人口27.8万人,其中苗族人口占76.8%,属国家扶贫开发工作重点县。全县现有各级各类学校207所,其中高级中学、完全中学、教师进修学校、县职业中学、县直幼儿园各1所,独立初中8所,九年一贯制学校10所,中心小学14所,片办完小36所,村小134所。现有在职教职工2673人,在校学生52757人。  相似文献