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991.
在课堂教学中。教师的课堂控制主要是通过对学生的课堂行为与学习效果的评判而得以实现的。恰当的评判是整个课堂教学流程的“支点”和各个环节的“链接点”。抓住初中语文课堂评判语言的特点并正确运用，能使我们的语文教学工作事半功倍。 相似文献
992.
993.
本文结合土力学综合实验的特点,介绍了用模糊数学综合评判法评价学生的综合实验成绩的方法. 相似文献
994.
本文从总体上研究了选题质量与编辑人员素质之间的关系,并在其传统逻辑分析的基础上,作为数学化的第一步,试图跳出传统的纯粹定性分析的臼,而就其数学模型的建立进行了尝试与讨论。 相似文献
996.
997.
998.
根据跆拳道运动的特点，以基本技术、实战技巧、辅助练习三个方面作为评判因素，运用模糊数学综合评判的方法，对跆拳道运动员的技术、战术水平进行量化评价。 相似文献
999.
1000.
体育课教学质量的模糊综合评判 总被引：2，自引：0，他引：2
武笑玲 《武汉体育学院学报》2004,38(2):141-143
运用模糊数学的多层次综合评判方法对体育课堂教学质量进行系统研究，从教学准备、教学过程和教学效果3方面进行构思，设计了多层次、多指标的课堂教学质量评价指标体系，建立了多元评价数学模型。经实验验证，该评判体系能充分调动体育教师的工作积极性，促进教学质量的提高。 相似文献