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991.
小学语文综合实践活动是一种崭新的教学形式,它基于学生的直接经验,已有的知识背景,联系学生的生活实际,以实践活动的方式,对语文知识进行综合运用。这种教学形式有利于培养学生自主探究的学习能力,促进学生智慧的全面发展。当前语文综合实践活动课现状,有部分教师过于强调学生个性发展,忽略了对学生听、说、读、思等能力的训练。[第一段] 相似文献
992.
牛津教材四年级的一堂课,教学的主要句型是“What do you like?Do you like…?”。 相似文献
993.
邓麒麟 《福建教育学院学报》2008,(5):14-16
“留白艺术”是中国国画、书法艺术中常用的一种表现手法,是“以少胜多”的方法,能取得“此地无声胜有声”的艺术效果.在高中思想政治课新课程改革中,将“留白艺术”运用到课堂教学中去,这对于培养学生的自主学习精神,将会收到明显的成效. 相似文献
994.
邓永庆 《世界职业技术教育》2008,(1):25-29
当前终身教育已经由最初的“思潮”或“理念”发展成为一种教育实践或社会运动;鉴于各国国情,这种实践或运动呈现出多样化的态势与局面;各国有不同的终身教育模式;并在终身教育价值取向上具有多元化的特点;随着终身教育理论与实践的发展,这一概念将有被终身学习所取代的趋势。 相似文献
995.
一、游戏在交际法词汇教学中的有效性
在交际法的词汇教学中引入适当的游戏和竞赛,真正实现了“以学生为中心”的课堂教学模式。课堂实践表明,这样的词汇教学充满活力,充分发挥了学生的主动性,通过学生自己发现新词和总结规律,更有效地学习、掌握词汇。适合高中课堂的词汇游戏主要有猜词游戏、词汇接龙、猜字谜和单词识记比赛等。游戏在词汇教学中的有效性主要体现在以下几个方面: 相似文献
996.
为应对江苏“五严”新政“减负增效”命题,我校致力于以导学案为载体的自主探究模式的探索,一度形成了较为固定的导学案编制模式。其栏目包括:高考目标定位、知识体系构建(以填空题形式呈现知识框架)、问题探究、实战演练。其主导思想是让学生在知识体系的主动建构过程中提升学科思想,在独立思考、合作探究和自主展示的过程中,提高分析问题、解决问题的能力,最终能独立对历史问题提出看法。 相似文献
997.
998.
健康类节目是我国各地、各级电台中普遍存在的一种节目样态,在各种电台频率中呈横跨性分布,成为各专业频率的百搭元素.尽管都冠以“健康服务”之名,但细致分析后我们发现,它们的具体面貌却是五花八门,在单纯健康教育到咄咄逼人的卖药直销宣传这两类代表性端点之间,存在着数量可观的杂交成分体和混搭成员.对于以“健康传播”为旗号的广播机构主体来说,服务和营利,哪一个应是其社会角色的首选核心立脚点?这个问题将中国的健康广播运行推上了媒介自为与国情现实之间的两难境地.对此,我国广播业应当反思的是,如何在寻找自我和坚持专业性的前提下,提供真正有建设性和公共价值的服务产品,而非以健康传播之名包装似是而非的医药营销广告,一方面糊弄和愚化听众,另一方面加速透支消费已经不算充裕的自身信度资源. 相似文献
999.
1000.