全文获取类型
| 收费全文 | 48898篇 |
| 免费 | 345篇 |
| 国内免费 | 467篇 |
专业分类
| 教育 | 34060篇 |
| 科学研究 | 4880篇 |
| 各国文化 | 66篇 |
| 体育 | 3945篇 |
| 综合类 | 1715篇 |
| 文化理论 | 398篇 |
| 信息传播 | 4646篇 |
出版年
| 2024年 | 127篇 |
| 2023年 | 603篇 |
| 2022年 | 438篇 |
| 2021年 | 661篇 |
| 2020年 | 784篇 |
| 2019年 | 725篇 |
| 2018年 | 408篇 |
| 2017年 | 685篇 |
| 2016年 | 996篇 |
| 2015年 | 1690篇 |
| 2014年 | 4209篇 |
| 2013年 | 3205篇 |
| 2012年 | 3891篇 |
| 2011年 | 4230篇 |
| 2010年 | 3685篇 |
| 2009年 | 3669篇 |
| 2008年 | 4433篇 |
| 2007年 | 3484篇 |
| 2006年 | 2545篇 |
| 2005年 | 2222篇 |
| 2004年 | 1711篇 |
| 2003年 | 1443篇 |
| 2002年 | 1146篇 |
| 2001年 | 946篇 |
| 2000年 | 737篇 |
| 1999年 | 268篇 |
| 1998年 | 200篇 |
| 1997年 | 126篇 |
| 1996年 | 122篇 |
| 1995年 | 77篇 |
| 1994年 | 59篇 |
| 1993年 | 47篇 |
| 1992年 | 42篇 |
| 1991年 | 34篇 |
| 1990年 | 26篇 |
| 1989年 | 30篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 17 毫秒
991.
近年来,音乐治疗已逐渐成为对自闭症儿童进行干预的一个全新领域。可视音乐治疗又是一种全新的多感官综合干预方法,即使用音乐、画面、灯光等治疗要素,将视觉、听觉、运动觉有机结合起来,通过治疗师与治疗对象的互动,来调节患儿的情绪, 相似文献
992.
亲子同训中的家长“问题行为”分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了家长在亲子同训中常见的问题行为和可采用的相应改进措施．以期达到帮助家长正确进行亲子同训,减少不良的教养行为．开展更为有效的家庭早期教育。 相似文献
993.
间接言语行为的实施和理解受到动态语境的制约。本文旨在探讨动态语境对间接言语行为制约的运作机制。在对动态语境的定义作进一步梳理的基础上,提出动态语境对间接言语行为制约的要素包括语境中的＂有言在先＂、社会文化背景和交际双方互动的即时语境。语境中的静态语境在交际双方互动时,被激活而成为动态的语境。所谓动态语境其实是动态语境与静态语境的结合,它是在语用中由交际双方协同构建的。 相似文献
994.
归因理论是关于知觉者推断和解释他人与自己行为原因的社会心理学理论.学生自觉或不自觉地对自己的学习成绩或某一阶段的学习效果进行自我评价,并试图找出影响学习成效的各种因素,因此,在高级英语教学中教师对学生进行归因训练,引导他们的正确归因,进行有效的干预,激发他们的学习动机,形成积极的自我概念具有重要的作用. 相似文献
995.
周小晖 《小作家选刊(小学)》2011,(1):57-58
中等职业学校承担了职业技能从业人员的培养,为了能适应社会需要,职业教育应以就业为导向,培养学生高素质高技能为目的,服务社会建设需要。众所周知,语文课是一门实践性很强的课程,旨在培养学生的人文素养和技能知识． 相似文献
996.
朱志英 《小作家选刊(小学)》2011,(1):90-91
习惯是逐渐养成的,不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话,就是要养成良好习惯。”由“应试教育”向“素质教育”转变过程中,在体育课堂上,培养学生良好的锻炼习,惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯。 相似文献
997.
唐仁伟 《小作家选刊(小学)》2011,(1):105-106
【设计理念】：《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程,是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”“学生探究性阅读和创造性阅读,注意问题情境的创设。”遵循这样的教学理念,本课教学将以教师的引导与学生的自学相结合,通过创设情境,调动学生的主观能动性,激发学生的阅读兴趣,赏读课文;精选问题,巧妙引导,激发辩论,引领学生自读、自悟。 相似文献
998.
晓童 《小作家选刊(小学)》2011,(5):13
第一句话是:优秀是一种习惯。如果说优秀是一种习惯,那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候,除了脾气会因为天性而有所不同,其他的东西基本都是后天形成的。我们的很多行为都是日积月累养成的习惯。 相似文献
999.
阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面．增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。阅读兴趣是学生参与阅读的主要动力,因此,培养与激发学生的阅读兴趣是目前教师在培养学生阅读能力方面的突破口。 相似文献
1000.