乐学教学例谈     

罗晓林 《天津教育》1993,(5)

“乐学教学”是研究如何使学生能够愉快地茁壮成长,而且具有健康愉快的心理品质和获取真正的愉快的能力和本领的教育课题。乐学教学所追求的“快乐”是情感、是能力、更是素质。乐学教学是把学生从“苦学”变为“乐学”,是一种学习情感的转变。同时,它还要为培养学生具有一种健康的、积极的、乐观的进取精神,打下良好基础。“乐学教学”是要减轻学生过重负担,使他们的童年生活更丰富多彩,使他们生动活泼主动地发展,快乐茁壮地成长。我们要使学生逐步体会到在勤学、苦练、劳动、服务的实践中,才能尝到求知长进的愉悦,使之逐步具有获取真正的  相似文献   

令人忧心DE“函授”     

龚德明 《职教论坛》1995,(1)

据了解,近几年来,一些职校为了增加在籍学生数、提高办学效益,开办了以函授教育培养学生的方式。其做法是,对一些没有条件或不愿来职中读书,但又希望能学一些文化、专业知识或获得职中毕业证书者,每学期收取一定数额的学籍管理费、函授资料费、学费 课本费,学校向函授学员邮寄全套文化、专业课教材,学员可不来校学习。学校全学期寄一次函授辅导材料(多为针对期末考试内容的复习题),期末寄一次考试卷,学生答卷后,将试卷寄回学校,由学校教师阅卷,成绩不及格者,每科目再缴5～10元补考手续费了事。所有学籍卡的成绩、操行  相似文献   

数学历史的启示（续）     

龚shen 《中学数学杂志》2001,(5):9-10

  相似文献   

少年打工仔:我把200元书学费变成100万     

龚光程 《职业技术教育》2005,(23):50-51

穷人的孩子早当家 杨剑出生于贵州省安龙县一个只有几十户人家的小山村,由于绵延起伏的大山的层层阻隔,这里偏远而又贫穷.  相似文献   

体现我国中小学音乐教育本体目标的根本之举--试论我国中小学音乐现代课堂教学的时代特征与教科书改革     

龚道学 《成都教育学院学报》2003,17(2)

一般地说,音乐教育目标有三:1.终极目标——培养人的完美人格;2.社会目标——含思想政治教育、社会文化及民族文化教育;3.音乐教育本体目标——具有音乐教育本质的、本身特点的教育目标。当今我国中小学音乐教育目标应是以创新教育为主的,使学生把对音乐的感受、理解、鉴赏、表现与创造,以及充分表现自我等方面的学习,作为音乐教育的本质目标。21世纪中国普通学校音乐教科书的编写,应有六大要素,应是音乐教育本体目标的具体体现。  相似文献   

二元位相计算全息的二重位相匹配滤波     

龚建民 《宁波大学学报(教育科学版)》1988,(1)

本文提出采用对二个物体进行位相编码的迂回位相计算全息图对该两物体实现二重位相匹配滤波。文中还进一步讨论了二元位相计算全息图的二重位相匹配滤波,并给出了计算机模拟结果。  相似文献   

不完全归纳法在解题中的运用     

丁晓林 《山西教育(综合版)》1996,(12)

归纳法是从特殊事理的成立,进而得出同类一般事理也成立的推理方法.归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法.不完全归纳法推测出的结论,需要经过验证,才能肯定其正确性.下面通过例题来说明不完全归纳法在解题中的运用.一、运用不完全归纳法探索规律  相似文献   

On Transit Gait Programming of Six-legged Wall-climbing Robot     

钱晋武  龚振邦  张启先 《上海大学学报(英文版)》1997,1(1):42-47

lintroductionAtpresent,thefirst-stepsurfaceadhesionofmostwallclimbingrobotsdependsonsomeoutsideforce,whichisprovidedeitherbyhumanoperatorsorbysuchaspecialpurposemechanicaldeviceasamanipulator.ThisnotonlyrestrictsInanyspecialapplicationsofwall-climbingrobo…  相似文献   

让你的指头代你走路     

廖晓林 《英语辅导》2002,(Z2)

时间就是金钱,效率就是生命。在西方,人们生活节奏快,工作效率高,没有人肯轻易浪费自己宝贵的时间。电话在帮助人们充分利用时间方面起着十分重要的作用。如果你要见某教授,你必须先挂个电话,商定确切的会面时间和地点。你打电话的第一句话是May I speak to…?接电话的如果是他本人,他便  相似文献   

文坛佳话     

晓林  沈以弘  林佳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3)

明朝唐伯虎、祝枝山、文徵明、周文宾,皆有文名,时称“江南四才子”。一年,四人同往南京应试。试毕,相邀至秦淮酒家饮酒谈诗,深夜方归。当时坐镇南京的武官张指挥实行宵禁,军令禁严。唐伯虎等四人皆有酒意,一路颠颠倒倒,巡逻兵士撞见,不由分说带到张指挥帐中。张指挥怒冲冲追查盘问,四人相视而笑。唐伯虎开口道:“舟泊秦淮日已西,友人邀我泛金卮。”祝枝山接道:“因谈赤壁两篇赋,不觉黄昏半夜时。”文徵明续道:“城上将军原有令,江南士子本无知。”周文宾接下道:“贤侯若问诸生业,都是虚名在凤池。”四人出口成章,把半夜在街上行走犯禁的时…  相似文献