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英语已经成为国人特别是学生的必修课。不同的国度有不同的文化背景和风俗习惯,而我们在教学中对文化背景知识却重视得不够。这往往会导致学生使用英语时常出现这样或那样的错误,使用英语交谈或阅读时常受到阻碍。从这个意义上来说,背景文化的教学应当成为英语语言教学中一个重要的组成部分。文化教育体现在口语交际中。文化差别在口语中体现甚大。在跨文化的交际中,我们必须注意到不同国度的不同文化背景和风俗习惯,才能做到说话得体,不闹笑话。众所周知,在与“老外”的交往中,我们不宜向他们询问诸如年龄、收入、党派、婚姻状况、宗教信仰… 相似文献
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我国的职业教育规模随着经济的快速增长而急剧扩张，导致职教师资的缺乏，从职教师资培养的发展历史来进行职教培养模式的探讨，普通高等师范院校中职教师资培养模式的构建。 相似文献
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辽师女生网球选项课教学方法最优化的实验研究 总被引：4，自引：0，他引：4
于红 《沈阳体育学院学报》2003,(3):83-84
以辽宁师范大学 99级女生为总体 ,随机抽取四个班级为样本 ,确定为对照组、实验组 ,在网球选项课中进行教学方法最优化的实验研究。研究结果表明 ,通过教学方法最优化可使高师女生的身体素质和网球技术有显著提高 ;心理个性表现趋于集中 ;身体形态及社会适应能力得到改善和提高。 相似文献
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