香港地理科校本评核的问题     

林智中  郑雅仪  何上沛 《地理教育》2010,(5):4-6

香港于2009年9月实施的三三四新学制,它不单只是修业年期的变更,更是高中课程教与学模式及评核方法的转变。与内地一样,在香港,评核方法一直有如一盏引导教师设定教学重点和策略的指路“明灯”,与学生成绩及前途亦有着千丝万缕的联系。在《高中及高等教育新学制——投资香港未来的行动方案》报告书中,教统局提出“为了提高对考生最终评核的效度和信度,长远目标应是令校本评核成为所有科目评核的一部分”（教育统筹局,2005）。  相似文献