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提高自然课的教学质量,首先应激发儿童学习兴趣,使他们热爱这门学科。一、讲课要生动形象上课之前认真钻研教材,充分准备,考虑怎样才能讲得生动有趣。如上“我们周围的自然界”一课,我根据教材,收集资料,汇编成一个完整有趣的小故事“地球老公公的回忆”,贯穿于全课。上课时,我首先告诉学生说:“这节课我给大家讲故事好不好?”学生们一听,十分高兴。都很专心。我既当故事员,又扮演地球老公公,绘声绘色地讲解。时而是地球的童年,时而是青年,时而是老年,我的声音随着年龄变化并伴以动作表情。这样把地球历史概况,自然 相似文献
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活动是少先队的生命,没有活动就没有少先队教育。为了适应新形势的需要,少先队活动的范围不能仅限于每周的队会和少量的阵地活动,以及节假日传统活动,应该实破那种“统一要求、统一活动、统一发展”,大队活动报告连篇,中队活动整齐划线,鼓励队员平均发展的旧框框,开拓新领域,把少先队教育与课堂教学、家庭教育结合起来,引导队员到社会中去,到大自然中去。过去少先队教育与课堂教学相脱节的现象,是一个比较突出的问题。近年来,我们力图把少先队教育与思想品德课、自然常识课、地理、历史课结合起来。在课内以少先队组织形式进行模拟教学,课外进行考察活 相似文献
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