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《全神贯注》一文的教学“突破口”应选在哪里呢？教师通领全文后就不难发现，应该从课题入手。紧紧扣住“全神贯注”设计教学，就能突出中心，达到事半功倍的效果。教学时可通过分析课题和三次提问，引导学生分角色阅读课文。其教学步骤如下： 第一次提问──课文第二段内容最能表现罗丹修改女像时的全神贯注。教师可先让学生找出描写罗丹修改女像时的句子，再想一想，从哪些字词可看出罗丹工作时的全神贯注？ 通过这样的点拨，学生就能显而易见地回答出第二段中相应的句子（第一、二两句）和字词“一会儿”、“上前”、“后退”、“踩”、… 相似文献
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建设结构设计计算过程中的程序可以分为四步进行:整体参数计算,整体合理性计算,构件优化计算和抗震性能验算,比较科学。 相似文献
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本文从高考落榜生的出路和科教兴农的客观需要两方面,论述了发展农村高中后职业教育的必要性,并在对农村职业教育现状进行客观分析的基础上,提出了发展农村高中后职业教育的具体设想 相似文献