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作为明清之际著名的理学家,陆世仪在理气论和人性论方面有很多精辟的论断．这不仅在当时,而且在后来的思想界一直产生着影响,因而以他为首的“桴亭学派”也成为明清之际重要的学派之一。但实际上,陆世仪关于人才培养与教育改革的思想更有见地。 相似文献
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侯德仁 《历史教学(高校版)》2004,(2):72-74
中国传统历史地理研究，源远流长。它发展到清代，由于长期受乾嘉汉学的影响，逐渐形成一种以内地十八行省为基本范围，以诠经读史为基本内容，以文献考据为基本方法的“古”地理学研究。然而，大约从清嘉庆中期开始，由于西北边疆经常动荡不宁，边事履兴，西北边疆史地学研究之 相似文献
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晚清时期,中国士大夫留下数量众多的日本游记。在他们笔下,日本妇女社会生活与中国相比呈现出巨大差异。她们出入公共场所,热衷于社会交往;婚姻基本自主,婚俗崇简务实;开始接受良好的教育,并成为生产领域的重要力量。妓女职业虽夹杂一些庸俗下流的东西,但已从中蜕变出近代意义上的娱乐业。所有这些,均从一个侧面折射出日本的近代化历程。而中国士大夫并没有认识到上述变化的真正意义。对他们来说,从这些方面学习日本无疑是一种触及灵魂的痛苦。这也预示着中国的近代化,仍然还有漫长的道路要走。 相似文献
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生活水平提高了,我们家里的各种电器也越来越多。不过,在享受它们带来的便利时,我们也为此付出了不小的代价:我们赖以生存的环境和宝贵的身体受到了严重的威胁。电视机:现在的电视频道多,好玩的节目也多,坐到电视机跟前,谁都不舍得离开。可是,近距离、长时间地看电视,你的眼睛可就受不了了:干涩、发痒、疼痛、睁不开、流眼泪,有的还会出现头痛、恶心及腹部痉挛、视力减退等症状。这都是电视辐射的微弱电子束持续刺激眼神经所致。另外, 相似文献
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<正>历史解释素养在历史学科五大核心素养中居于重要地位，它是历史学科核心素养的综合体现，不仅要求学生掌握基本的历史知识，同时也是对学生的历史方法、历史思维乃至价值观的综合检阅，是学生形成自己对历史的看法的标志。目前，学界对于如何培育学生历史解释素养的讨论非常热烈，但是从心理史学角度探讨这一问题的论文还比较少见，因而本文特地从这方面做一些探讨。 相似文献
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