排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
迅猛发展的创意产业对高职艺术设计教育的内涵提出了更高要求,各个学校纷纷开展教育教学改革,专业基础课程因承担着引导学生专业入门的重任而成为改革的一个重要方面。对浙江省高职艺术设计类专业基础课程改革的现状进行分析和研究,并以"能力本位"的课程理念为指导,以岗位所需的综合能力为逻辑起点,提出专业基础课程体系的构想和具体实施方法。力求在教育的工具性目的与本质性目的之间寻求平衡点,促使学生的专业技能的养成和人格培育的均衡发展,提高学生的职业竞争力。 相似文献
2.
3.
播放新疆和西藏舞曲的录音,老师和幼儿一起随音乐节奏自由起舞进教室。师:我们已学过《坐船去》这首歌,大家把这首歌唱一遍,要唱得好听。(歌曲《坐船去》附后) 师:唱得真好!你们已经学会了《坐船去》这首歌曲,今天老师要让你们用这首歌的乐曲自己动脑筋填上新歌词,再用好听的声音把你自己编的歌词唱出来。填歌词的时候,要讲清楚坐上或乘上什么交通工具?在哪里行驶?每句最好是六个字,唱起来象原来的一样好听。小朋友可以互相讨论,轻轻地编出自己喜欢的歌词。评:教师要求幼儿自填歌词的乐曲,选择的是幼儿熟悉的;对填词的一些基本方法,讲解清楚,交待明确,使幼儿一听就懂。(小朋友根据老师的要求,有的轻声地自填自唱,有的两三个人一起小声讨论,也有的独个儿边舞边唱。教师巡回指导和了解情况。) 相似文献
4.
1