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运用粗糙集理论建立了课程管理信息系统的评价模型,使得对教学信息管理的课程评价更加客观,通过实例验证,此模型方法具有实用性、可行性. 相似文献
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中学历史知识的记忆方法 总被引:1,自引:0,他引:1
长期以来,历史知识的记忆一直困扰着许多学生。中学历史教学大纲及高考的考试说明都对记忆提出了很高的要求。可以说,没有记忆,就没有知识;没有好的记忆方法,就没有好的学习成绩。因此,培养记忆能力在历史教学中有着非常重要的作用。历史教材中的各知识点是按照一定的规则组织起来的,知识结构是教材系统内各知识点的组织形式, 相似文献
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