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刘少敏 《中学课程辅导(初二版)》2004,(7)
我是一只背着皇壳的蜗牛寻找蓝天寻找轻风·寻找属于我的梦我一步步,主上爬诗阳光抚摸我的脸仰望尹归片蓝天有我远大的梦想在梦想的道路上撒下泪和汗我相信那片蓝天属于我我要一步步才乏爬到最高点乘着梦的翅膀向前飞任风吹干泪与汗我是那只蜗牛蜗牛@刘少敏$孟封中学62班 相似文献
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信号与系统课程是电子信息类专业的核心基础课程,在各种经典教材中都采用冲激响应匹配法求解微分方程零时刻的跳变值。本文分析了冲激响应匹配法求解跳变问题存在的问题,提出了一种应用laplace变换求解跳变问题的新方法,简述了此种方法的原理和求解过程。多年的教学经验表明这种方法更简单,更易让学生掌握。 相似文献
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运用最小二乘配点法，对非均布载荷作用下的夹支圆板的弯曲问题进行求解，并和直接最小二乘法进行比较，说明其优越性。 相似文献
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正常幼儿能自然地学会说话,是因为他们出生后便处于口语的环境中。虽然聋童因听力缺陷无法自然地学会说话,但如果我们创造出适宜于他们学习说话的环境,他们也能像正常幼儿那样自然而然地、快乐地学会说话。 相似文献
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基于可持续发展的“三重底线”原则,构建都市体育旅游赛事杠杆化战略框架,以最大化发挥体育旅游赛事的积极效应并减少或避免消极影响。提出：为促进体育旅游可持续发展,都市目的地需预先对体育旅游赛事进行战略性规划,结合都市特征设计有效的体育旅游赛事组合,建立都市生态体育旅游认证体系,积极开发都市体育遗产以充分发挥赛事后杠杆效应,构建都市体育旅游赛事网络治理机制,将体育旅游赛事作为“种子资本”融入都市整体发展战略,实现都市体育旅游赛事的经济、社会和环境杠杆效应。 相似文献
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近年来,随着体育科技的发展,田径技术和训练理论的不断深化,人们对如何改进跳远的技术进行了广泛研究。其中关于跳远助跑速度的利用是个热点。目前国内外对助跑速度利用问题主要从助跑速度利用率〔助跑速度利用率=助跑速度/平跑速度×100％〕和踏跳阶段水平速度的损失率〔损失率=(上板瞬间水平速度-离地瞬间水平速度)/上板瞬间水平速度×100％〕等几个角度进行研究。本文则主要从最后几 相似文献
7.
在音乐专业教学中,视唱练耳是一门重要的基础技能理论课。从内容上讲,它主要通过视唱和音乐听记来训练学生的音乐听觉,发展音乐思维能力,培养音乐感受力,积累音乐的感性体验,逐步提高学生对音乐的认知能力。同时,在视唱练耳教学中,由于学生对这门课的不了解,容易产生听觉惰性,因此端正学生的学习态度,培养学生的音乐情感也是不可缺少的重要方面。下面,本人就视唱练耳教学中出现的几个问题谈些粗浅体会： 相似文献
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刘少敏 《数学爱好者(高二版)》2007,(3)
平面向量数量积公式将两个向量的长度和夹角有机联系在一起,为许多数学问题的解决开辟了一条新的途径,常可使问题化繁为简,化难为易. 相似文献
9.
在明确给排水管网系统课程设计教学目标的基础上,针对课程的特点,对给排水管网系统课程设计的任务布置、教学方法和考核方式等进行了探讨。根据多年的教学实践,提出了教师在指导过程中加强设计过程监督,实行校外基地设计与校内设计结合,校内集中设计与校外分散设计相结合的设计模式。改革课程设计考核方法。 相似文献
10.
在φ50mmI.D流化床内对锯屑气化制氨合成气的可行性进行实验研究.在800C、空气和水作气化剂,得到的产品气如经水蒸汽转化和变换,可制得氢氮比合适的氨合成气.氨的理论产率为0.6kgNH_3/kg锯屑(干基).认为锯屑制氨合成气是可行的. 相似文献