首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   15篇
  免费   0篇
教育   14篇
科学研究   1篇
  2017年   1篇
  2014年   1篇
  2012年   1篇
  2009年   1篇
  2007年   6篇
  2005年   2篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
排序方式: 共有15条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
在当今社会全球化、市场化、网络化的时代背景下,作为一个最具活力最优秀的群体——青年大学生的文化表现出不稳定性、复杂性和过渡性等特征。而科学的理想信念、符合现代化的道德观念、兼收并蓄的文化理念,做先进文化的代表,必然成为青年大学生的文化选择。  相似文献   
2.
1998年10月 ,我校“小学语文多思教学研究”实验课题得到中央教科所批准与确立。我们认为 ,在现代教育理论的指导下 ,在较为丰富的教学经验基础上 ,为体现“多思”教学的内涵 ,促使学生要思、多思、善思 ,必须构建较为稳定的教学结构框架和可供操作的教学活动程序。这就是教学模式。教学模式是教学理论和教学实践的中介。我们选取语文教学的重要环节———阅读教学作为实验的突破口 ,紧紧抓住培养学生创新能力这个主旋律 ,突出语言和思维训练这一重点 ,构建“以疑为线索 ,以思为核心”阅读多思教学模式。这是一个全新的思考 ,一个全新…  相似文献   
3.
论大学生诚信教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
学校德育缺乏实效性,信用评介体系和监督惩处机制不健全是当前部分大学生诚信缺失的主要原因。大学生诚信教育的主要目标是培养学生完善的人格。诚信教育的主要内容是对大学生进行普遍诚信观教育和诚信法制观教育。提高诚信教育的有效性、健全和完善诚信监督与制约机制、营造良好的社会信用环境是加强大学生诚信教育的主要对策。  相似文献   
4.
论大学生诚信教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
学校德育缺乏实效性,信用评介体系和监督惩处机制不健全是当前部分大学生诚信缺失的主要原因.大学生诚信教育的主要目标是培养学生完善的人格.诚信教育的主要内容是对大学生进行普遍诚信观教育和诚信法制观教育.提高诚信教育的有效性、健全和完善诚信监督与制约机制、营造良好的社会信用环境是加强大学生诚信教育的主要对策.  相似文献   
5.
本文在对学年制管理与学分制管理的制度优势和制度缺陷进行比较分析的基础上,探讨了成人高等教育学分制管理的制度内涵、制度保障机制和实施主要原则。  相似文献   
6.
大学通识教育的理念与实践探索   总被引:4,自引:0,他引:4  
通识教育并非是与专业教育相对立的教育理念,它是对自由教育的超越与发展,是与专才教育相对立的一种教育模式.它的目标是实现人的和谐发展.实施通识教育,要科学设置通识教育课程体系,充分发挥课外隐性通识教育资源的作用,在专业教育中渗透通识教育理念,建立科学的通识教育管理体系.  相似文献   
7.
一、"转型"与"冲突"——我国当前大学生思想政治工作面临的新形势我国正处在改革攻坚和发展的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业形式多样化的发展趋势,给大学生思想政治工作提出了许多新的课题。一是经济转型——市场化,它在给中国经济助力的同时,也带来消极的一面,尤其容易产生和滋长拜金主义、享乐主义和利己主义,诱发出人们对个人本位、金钱利益、物质享乐的无尽追求,一切以利益为价值标准,这会不同程度地对青年大学生产生负面效应。二是与世界接  相似文献   
8.
学术忠诚是指学术个体在学术活动中表现出来的忠实诚信态度及积极进取行为,具体表现为学术自觉、学术自由、学术自律、学术自省四个维度。学术自觉的表征是学术个体的价值追求,这是学术忠诚的价值尺度;学术自由的表征是学术个体的思想不受外界的任何干扰与束缚,这是学术忠诚的理想境界;学术自律的表征是学术个体对学术道德和规范的恪守和坚持,这是学术忠诚的内在契约;学术自省的表征是学术个体学术努力的持续性和坚持力,这是学术忠诚的行为保障与直接表现。四个维度体现了学术态度与学术行为、学术观念与学术价值、学术思维与学术努力的统一。  相似文献   
9.
减轻学生的过重负担,是实施素质教育的一项十分重要而又繁重的工作。要全面、准确把握“减负”精神,落实在教书育人工作中,很值得探究。笔者认为:“减负”并非无负,“减负”工作既要切实做好减法,更要扎实做好加法,确保教学质量提高,促使学生全面发展。  相似文献   
10.
我国高校创新创业教育进入了新的发展阶段,但创新创业教育师资成为了制约大学创新创业人才培养最主要的因素.基于胜任特征理论,优化高校创新创业教师的能力结构具有较强的现实意义.加强创新创业教育教师能力建设的主要途径为:建立准入机制,保证师资能力的"高起点";建立培养机制,促进教师的"专业发展";建立评价机制,形成教师发展的动力源.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号