仿真技术在电子类课程教学中的实践和研究     

罗倩  刘桂礼  刘国忠  赵双琦  王晓飞 《中国现代教育装备》2010,(13):52-54

介绍了将仿真技术引入电子类课程教学的意义,教学实践内容,并对这种教学效果进行了总结。实践表明,应用仿真技术进行电子类课程教学,能够培养学生的综合分析和设计能力,对提高电子技术课程教学效果和效率及对学生创新精神和能力的培养都起到了较好的促进作用。  相似文献   

仪器仪表工程专业研究生实践创新能力培养     

刘桂礼  王晓飞 《中国现代教育装备》2013,(13):76-78

介绍了北京信息科技大学仪器仪表工程专业研究生培养方案,包括教学体系和课程体系的改革与实践,实验内容和考核方式的改革与实践,鼓励学生参加各类学科竞赛,加强研究生实践基地建设等,以提高学生实践和创新能力,最终实现对其相关能力的培养。  相似文献   

大学生科技创新项目中人员梯队组建模式的探索     

孔全存  陈硕  王雪莹  刘桂礼 《实验技术与管理》2014,31(5):24-27

就目前高校大学生科技创新项目梯队建设中存在的主要问题进行深入分析,认为当前大学生科技创新人员梯队的3种模式中以教师、研究生和本科学生组合的第3种模式为最佳。以北京信息科技大学的探索为例,得出要创造出最佳的人员组合模式必须做到以下3点,即一要做到专业人才和非专业人才合理搭配;二要做到创新研究和学习求知活动的有机统一;三要做到专业知识高水平人员与一般成员的密切协作。  相似文献   

石英晶体谐振器频率测量的误差因素分析     

李东  刘桂礼  赵双琦 《中国科学院研究生院学报》1999,(2)

在使用通用的阻抗计法测量石英晶体谐振器的谐振频率和其它电参数时,晶体接入测量线路时产生的分布参数严重影响其测量精度．分析这些影响产生的原因并据此改进测量方法和采取适当的补偿措施,可以显著提高测量精度  相似文献