分析化学实验技能的培养     

廖丽霞  廖小丽  方涛  陈立钢  李伟  刘毓琪 《中国现代教育装备》2013,(19):73-74,77

针对分析化学实验本科生实验技能操作中存在的问题,提出培养分析实验操作技能的若干策略,在教学活动中,调控教学系统诸要素,发挥教师的指导、激励及督促作用,改变“重结果,轻过程”的思想,提高分析化学实验规范性操作技能。端正了学生对实验操作技能的认识,在一定程度上提高了学生的实验操作技能。  相似文献