形量词的语义分析及其与形容词的选择关系     

华滢 《语文学刊:高等教育版》2009,(10):62-63,73

在现代汉语中存在一种量词和形容词搭配的现象,尤其是在文学作品中,这种现象还是比较普遍的。本文从几个方面对量词与形容词搭配的问题加以探讨：1．形量词与形容词的搭配格式。2．形量词和与其搭配的形容词的再分类。3．形量词与形容词的语义选择关系。  相似文献   

现代汉语量词的语义语法分类     

华滢 《文教资料》2009,(24):47-48

词类是一种语义语法范畴,词类的划分应该以反映句法关系、组合特征为目标,以形式与意义相结合为划分标准.传统从词源或分布角度进行的分类,不能全面地反映量词的功能.本文以语义为基础,寻求反映意义的形式标准,对量词进行语义语法分类.  相似文献   

存现句语义对谓语动词的制约     

华滢 《三门峡职业技术学院学报》2006,5(1):70-72

存现句是现代汉语中一种很有特点的句式。从20世纪50年代开始,很多学者从结构形式、句法性质、动词特点、语法意义和变换关系的角度对存现句作了多方位的研究。本文试图以存现句的语义特征为研究的出发点,分析存现句语义对谓语动词在语义和句法上的各种制约关系,并重新划分存现句的类别。  相似文献   

“五育融合”视域下高校劳动教育的价值意蕴和实践路径     

华滢 《泰州职业技术学院学报》2023,(3):15-18

“五育融合”是当前教育综合改革的重要命题，劳动教育在全面培养的教育体系中具有基础地位、纽带作用和综合育人功能。落实“以劳促全”育人成效，化解“劳育分离”困境，需要从内容、特征两个方面厘清劳动教育的内涵，从回归人的本质、回归教育本质和回应社会发展三个层面理解其价值意蕴，基于教育生态理论，从课程教学、实践活动、支持保障和评价反馈四个体系探索协同创新运行机制在构建中国特色劳动教育体系中的实践路径。  相似文献   

现代汉语转指类别词的语义类型     

华滢 《内蒙古电大学刊》2014,(2):37-40

以现代语义理论和元语言理论为基础,结合认知研究,界定了转指类别词的名称和性质,通过语料库检索和内省的方法,从聚合和组合两个角度,对转指类别词的语义类型、语义特征、组合搭配规律进行分析,归纳这类词的语义描写框架。  相似文献