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学校以全面提高学生素质为目标,建设文化校园、科技校园与艺术校园,为学生成才创造良好氛围。既注重科学精神的传播,又注重人文底蕴的积累,以此促进学生素质结构的完善。经过多年教育教学实践,学校的文化素质教育工作取得了丰硕成果。 相似文献
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本文紧密结合建设创新型国家的需求,借鉴美、欧、日、澳等发达国家和国内相关院校工程创新人才培养的先进经验,以注重综合素质、强化能力培养、完善知识结构为指导,制定了涵盖素质、能力、知识3维度24要素的工程创新人才基本要求大纲,探索并构建了以此大纲为核心的EI-QAKE工程创新人才培养模式,在工程创新人才培养的研究与实践方面做出一些探索性工作,取得了较好的效果。 相似文献
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文章在回顾世界各国工程教育发展的历史和现状的基础上,提出当前我国工程教育发展面临的机遇与问题,并针对这些主要问题,以天津大学工程教育改革为事例,从工程教育人才培养方案、高层次工程人才培养模式、工程教育创新实践教学体系构建和实践教学改革等几方面入手,对新时期研究型大学工程教育改革进行有益的探索与实践,为兄弟院校提供有益借鉴。 相似文献
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针对工程教育的目标问题,通过对国外工程教育专业认证标准的分析,用定性和定量相结合的方法,找出其中相似度高的要素,结合我国的具体情况,形成了符合我国工程教育特点的工程类高素质人才基本要求大纲。然后,采取问卷调查的方式,对大纲各要素进行了重要性分析,并针对产业界和学校各自的需求,对比了双方在大纲要素重要性认识上的差异度。 相似文献
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工科院校教学计划是工程教育理念的重要体现,文章从认识国外现代工程教育入手,通过对美国大学教学计划的分析借鉴,对制订符合校情的本科综合培养方案进行了思考. 相似文献
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